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科目: 來源:揭陽 題型:單選題

蟲吃草,鳥食蟲,草、蟲、鳥死后被細(xì)菌等分解.在這一過程中,屬于消費(fèi)者的生物是( 。
A.蟲和鳥B.草和蟲C.鳥和細(xì)菌D.細(xì)菌和草

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

環(huán)節(jié)動物中的蚯蚓主要食用落葉等腐敗物,并把這些腐敗物分解為無機(jī)物.蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中屬于( 。
A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.以上都不是

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科目: 來源:泉州模擬 題型:單選題

據(jù)觀察,蚯蚓在土壤中以植物枯葉、朽根為食,你認(rèn)為它在生態(tài)系統(tǒng)中應(yīng)屬于( 。
A.生產(chǎn)者B.分解者
C.消費(fèi)者D.生產(chǎn)者兼消費(fèi)者

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的敘述不正確的是( 。
A.物質(zhì)循環(huán)伴隨能量流動
B.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)是反復(fù)循環(huán)
C.生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的主要形式是二氧化碳
D.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)是單方向的

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

生態(tài)系統(tǒng)中,能把動、植物的遺體變成無機(jī)物返回?zé)o機(jī)環(huán)境的成分是(  )
A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者
C.分解者D.非生物物質(zhì)與能量

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是( 。
A.照射到生態(tài)系統(tǒng)上的全部太陽能
B.照射到綠色植物上全部太陽能
C.生產(chǎn)者通過光合作用固定的太陽能
D.流入消費(fèi)者體內(nèi)的能量

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

如圖為生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖,下列敘述錯誤的是(  )
A.丙是分解者,主要是由微生物組成
B.甲與乙之間是取食與被取食的關(guān)系
C.二氧化碳是碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式
D.該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是乙固定的太陽能
魔方格

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

請閱讀下面一段文字并作答.
如果你生活在鄉(xiāng)村,催你晨起的公雞,夕照中牧歸的牛羊,守護(hù)你平安之夜的愛犬,都曾經(jīng)是你童年的朋友.放眼遠(yuǎn)眺,禾苗青青,麥浪滾滾,是你最熟悉的圖畫.春水澄碧,游魚嬉戲;梁上雙燕,秋去春來,曾引發(fā)你無限的遐想.蛙鳴聲聲,流熒點點,伴你進(jìn)入仲夏夜之夢.
(1)上面這段文字中,你能找出多少種生物______;其中植物______種,動物______種,非生物有哪些______、______、______.
(2)以上描述的能稱得上是一個生態(tài)系統(tǒng)嗎?______(能或否).
(3)如果這是一個生態(tài)系統(tǒng)的話,那么生產(chǎn)者有______,消費(fèi)者有______.
(4)你認(rèn)為此生態(tài)系統(tǒng)是否平衡?______.(是或否)

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

在生態(tài)系統(tǒng)中 是生產(chǎn)者, 是消費(fèi)者, 和 為分解者.生態(tài)系統(tǒng)中的 和 沿著食物鏈和 流動.

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

某生物興趣小組通過制作小型生態(tài)瓶開展生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的探究實驗,處理方法如下:
甲瓶 乙瓶 丙瓶 丁瓶
營養(yǎng)結(jié)構(gòu) 3種生物,
1條食物鏈
5種生物,
2條食物鏈
5種生物,
2條食物鏈
6種生物,
3條食物鏈
非營養(yǎng)結(jié)構(gòu) 較多水
少量砂土,
有光照
較多水
沒有砂土,
有光照
較多水
少量砂土,
有光照
較多水
少量砂土,
無光照
(1)上述四個生態(tài)瓶均擺放在溫度適宜環(huán)境中進(jìn)行實驗.從理論上分析,四個生態(tài)瓶中動植物生存時間最短的是______,動植物生存時間最長,生態(tài)系統(tǒng)最穩(wěn)定的是______.
(2)乙瓶與丙瓶的對照可以知道,生物成分中的______是生態(tài)系統(tǒng)的重要成分.
(3)物質(zhì)是循環(huán)的,生態(tài)瓶中不需要不斷加入______供給植物光合作用的需要.

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