（2013•菏澤）禽流感襲來(lái)，家禽養(yǎng)殖業(yè)受重創(chuàng)，很多剛孵化的雛雞慘遭拋棄．在已受精的雞卵中，可以發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．胚盤(pán) B．卵黃 C．系帶 D．卵白

（2009•錦州）下列做法中，不利于青春期發(fā)育的是（ ）

A．在日常生活中注意青春期保健

B．同學(xué)聚會(huì)時(shí)用吸煙喝酒助興

C．積極參加體育活動(dòng)，提高身體素質(zhì)

D．男女同學(xué)正常交往，建立真誠(chéng)友誼

（2009•蘇州）當(dāng)我們進(jìn)入青春期后，由于生理的變化，心理也會(huì)發(fā)生明顯的變化．下列關(guān)于處于青春期青少年做法與想法的敘述中，不正確的是（ ）

A．作息有規(guī)律、保證均衡營(yíng)養(yǎng)

B．積極參加文娛活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)

C．異性同學(xué)間應(yīng)建立真誠(chéng)友誼

D．自行處理心理矛盾，絕不能打擾他人

（2012•黑河）進(jìn)入青春期后的心理表現(xiàn)，不正常的是（ ）

A．獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)

B．性意識(shí)開(kāi)始萌動(dòng)

C．不愿與人交流，自我封閉

D．對(duì)所屬集體有強(qiáng)烈的歸屬感

（2013•東營(yíng)）“四年黑暗中的苦工，一個(gè)月陽(yáng)光下的享樂(lè)，這就是蟬的生活”．下列有關(guān)蟬的敘述不正確的是（ ）

A．蟬具有極強(qiáng)的繁殖能力，受精方式是體外受精

B．蟬的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)階段，屬于不完全變態(tài)

C．蟬一生蛻皮4～5 次，其實(shí)“皮”是蟬的外骨骼

D．盛夏，雄蟬在枝葉間高聲?shū)Q叫，是一種繁殖行為

（2014春•臨朐縣校級(jí)期末）蝗蟲(chóng)的發(fā)育要經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，下列與蝗蟲(chóng)發(fā)育相同的是（ ）

A．螳螂 B．家蠶 C．菜粉蝶 D．蜜蜂

（2013•婁底）下列各項(xiàng)中不是變態(tài)發(fā)育的是（ ）

A．蛆發(fā)育成蒼蠅 B．蝌蚪發(fā)育成青蛙

C．雛鳥(niǎo)發(fā)育成成鳥(niǎo) D．孑孓發(fā)育成蚊子

（2013•金昌）下列詩(shī)句或成語(yǔ)中，不包含生殖現(xiàn)象的是（ ）

A．探花峽蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛

B．螳螂捕蟬，黃雀在后

C．稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片

D．幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家春燕啄春泥

（2015•濟(jì)源一模）下列關(guān)于兩棲動(dòng)物的描述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

A．幼體不但在形態(tài)上像魚(yú)，在內(nèi)部結(jié)構(gòu)上與魚(yú)也比較一致

B．兩棲動(dòng)物有青蛙、蟾蜍、大鯢等

C．既能在水中生活，又能在陸地上生活的動(dòng)物

D．幼體在水中生活；成體既能在陸地上生活，也能在水中生活的動(dòng)物

（2015秋•廊坊校級(jí)月考）根據(jù)青蛙的外部形態(tài)及發(fā)育過(guò)程圖，回答問(wèn)題：

（1）觀察青蛙時(shí)，把青蛙握在手里．你的感覺(jué)是 ．

（2）青蛙發(fā)育過(guò)程的階段是： → → → ．

（3）觀察分析圖中從1→6的過(guò)程，應(yīng)該確定青蛙的發(fā)育屬于 發(fā)育．生殖和發(fā)育需要在 中進(jìn)行．

（4）圖中的2是 ，它的呼吸器官是 ．

（5）圖中的6主要用 （填“鰓”或“肺”）呼吸．