將A袋、B袋放在暗處30小時(shí)左右的目的是（ ）

A．消耗菠菜中原有的有機(jī)物

B．菠菜只能在暗處才能進(jìn)行呼吸作用

C．有利于保持菠菜的生命力

D．防止光合作用對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾

該實(shí)驗(yàn)說明（ ）

A．植物呼吸會消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳

B．植物呼吸產(chǎn)生了二氧化碳

C．植物呼吸會消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧氣

D．植物呼吸消耗了二氧化碳

如果用該實(shí)驗(yàn)裝置來說明植物的光合作用會消耗二氧化碳，需要改變的實(shí)驗(yàn)條件是（ ）

A．把兩個袋中的空氣改為二氧化碳，把袋子放在陽光下

B．把兩個袋中的空氣改為二氧化碳，仍把袋子放在黑暗處

C．兩個袋子中仍為空氣，把袋子放在陽光下

D．兩個袋子中仍為空氣，仍把袋子放在陽光下

（2015秋•太倉市期末）如圖所示的是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答問題

（1）該食物網(wǎng)中包含有 食物鏈．

（2）生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，該食物網(wǎng)中于生產(chǎn)者的生物是 ，屬于消費(fèi)者的生物是 ，沒有反映出來的成分是 ．

（3）請你寫出該食物網(wǎng)中最短的一條食物鏈： ．

（4）食物網(wǎng)所呈現(xiàn)的各種生物看，該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是 ．

（2015秋•太倉市期末）如圖是人體內(nèi)氣體交換和運(yùn)輸示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中A、D分別代表什么氣體？

A ，D ．

（2）A和B的交換過程是通過 來完成的；而肺泡與外界的氣體交換是通過 來完成，需要依賴 等呼吸肌來共同完成．

（3）組織細(xì)胞利用氣體D，通過 作用釋放 的同時(shí)也產(chǎn)生了氣體C．

（4）通過血液循環(huán)不僅為組織細(xì)胞提供了氣體D，也為組織細(xì)胞提供 ．

（2015秋•泰興市校級期末）下列各項(xiàng)中，不屬于生物的是（ ）

A．樹和草 B．鳥和蝴蝶 C．土壤和水 D．細(xì)菌和病毒

（2014•峨山縣校級模擬）俗語說“魚兒離不開水”．對此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵?）

A．生物影響環(huán)境 B．生物適應(yīng)環(huán)境

C．生物改變環(huán)境 D．生物依賴環(huán)境

（2013•樂山三模）某同學(xué)在使用顯微鏡，在低倍鏡視野中看到的圖象如圖，他想把物像移到視野正中央，應(yīng)將玻片（ ）

A．向左上移動 B．向右上移動 C．向左下移動 D．向右下移動

（2012秋•姜堰市期末）下列物體可放在顯微鏡載物臺上直接觀察的是（ ）

A．頭發(fā) B．手指 C．葉片 D．玻片標(biāo)本

（2014秋•海陵區(qū)期末）在科學(xué)探究過程中，提出問題后可以應(yīng)用已有的知識對問題的答案提出可能的設(shè)想，即（ ）

A．作出假設(shè) B．制定計(jì)劃 C．實(shí)施計(jì)劃 D．得出結(jié)論