鳥(niǎo)類(lèi)的生殖發(fā)育方式比兩棲類(lèi)的高等，主要體現(xiàn)在哪些方面（ ）

①卵生 ②胎生 ③體內(nèi)受精 ④體外受精 ⑤有孵卵、育雛行為 ⑥卵外有卵殼保護(hù)

A．①③⑤ B．③⑤⑥ C．②⑤⑥ D．①②⑤

有關(guān)人類(lèi)的生殖發(fā)育的敘述，正確的是（ ）

A．男、女性最主要的性器官分別是睪丸和子宮

B．受精和胚胎發(fā)育的場(chǎng)所分別是輸卵管和子宮

C．胎兒發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自卵細(xì)胞中的卵黃

D．人體的發(fā)育是從嬰兒的誕生開(kāi)始的

青春期是人一生中身心發(fā)展的重要時(shí)期，下列關(guān)于青春期特征的描述不正確的是（ ）

A．內(nèi)臟器官功能的日漸健全 B．青春期發(fā)育之前生殖器官的發(fā)育已趨完善

C．出現(xiàn)遺精、月經(jīng)等生理現(xiàn)象 D．女性的青春期發(fā)育要早于男性

健康生活，快樂(lè)學(xué)習(xí)，從我做起。下列不屬于中學(xué)生健康生活方式的是（ ）

A．保持愉快的心情，積極向上的心態(tài) B．經(jīng)常不吃早餐，偏愛(ài)吃油炸食品

C．不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲 D．主動(dòng)與老師、家長(zhǎng)和同學(xué)交流

下列有關(guān)各結(jié)構(gòu)的關(guān)系，表述正確的是（ ）

雞冠的形狀有玫瑰冠和單冠兩種（如下圖）。若圖中這兩只雞的親代都是玫瑰冠（用R表示顯性基因，r表示隱性基因），以下敘述不正確的是（ ）

A．玫瑰冠是顯性性狀

B．子代的玫瑰冠基因型為RR或Rr

C．親代的玫瑰冠基因型分別為Rr、RR

D．若圖中兩只雞繁殖后代，后代性狀比可能為1:1

下列現(xiàn)象屬于不可遺傳的變異是（ ）

A．曬黑的皮膚

B．一片綠色玉米地里出現(xiàn)白化苗

C．誘變育種的太空番茄比普通番茄口感好

D．普通羊群中出現(xiàn)短腿安康羊

請(qǐng)閱讀下列資料，回答有關(guān)問(wèn)題。

南瓜在中國(guó)各地都有栽種。嫩果味甘適口，是夏秋季節(jié)的瓜菜之一。老瓜可作飼料或雜糧，所以有很多地方又稱(chēng)為飯瓜。在西方南瓜常用來(lái)做成南瓜派，即南瓜甜餅。南瓜瓜子可以做零食。南瓜開(kāi)花的時(shí)候，蜜蜂或蝴蝶成了它的座上�？停瑥亩�解決了傳宗接代的問(wèn)題。將多個(gè)品種的南瓜經(jīng)過(guò)人工處理，還可形成令人炫目的一棵多種“瓜”的現(xiàn)象，極富觀(guān)賞性。

（1）資料中，“解決了傳宗接代的問(wèn)題”的含義是完成了________過(guò)程，一棵多種“瓜”的現(xiàn)象是通過(guò)__________實(shí)現(xiàn)的。

（2）在大棚內(nèi)種植南瓜，由于缺少蜜蜂等昆蟲(chóng)，可采取_________________的措施來(lái)保證南瓜的產(chǎn)量。

（3）不同的無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的作用是不一樣的，在南瓜的幼苗期可多施________，在南瓜的開(kāi)花結(jié)果期，應(yīng)多施_______。

（4）在種植南瓜的時(shí)候，農(nóng)民伯伯選用粒大飽滿(mǎn)的種子，原因是________________________。

請(qǐng)閱讀下面的材料，回答有關(guān)問(wèn)題。

棗樹(shù)，落葉喬木，高可達(dá)10米，樹(shù)冠卵形。樹(shù)皮灰褐色，條裂。枝有長(zhǎng)枝、短枝與脫落性小枝之分。 棗樹(shù)春季長(zhǎng)葉，5～6月開(kāi)花，聚傘花序腋生，花小，黃綠色。核果卵形至長(zhǎng)圓形，8～9月果熟，熟時(shí)暗紅色。棗樹(shù)春季芽的結(jié)構(gòu)類(lèi)似為圖甲，圖乙為棗樹(shù)的一段新枝條。

（1）根據(jù)材料可知圖甲中的芽為_(kāi)_________（填芽的種類(lèi)）

（2）按照芽的著生位置c為_(kāi)_________，是由圖甲中的[ ]_________發(fā)育而來(lái)的。圖乙中的b是由圖甲中的[ ]_________發(fā)育而來(lái)的。

（3）每年棗農(nóng)都要對(duì)棗樹(shù)的枝條進(jìn)行整枝處理來(lái)提高棗樹(shù)的產(chǎn)量，你認(rèn)為這里利用的生物學(xué)原理是_____________________________________________________。

（4）有經(jīng)驗(yàn)的棗農(nóng)會(huì)對(duì)棗樹(shù)進(jìn)行環(huán)剝，在環(huán)剝處會(huì)出現(xiàn)如下圖的情況，這說(shuō)明棗樹(shù)的莖中有_____________，具有運(yùn)輸有機(jī)物的功能。

某學(xué)校的幾位同學(xué)對(duì)生物學(xué)知識(shí)非常有興趣，經(jīng)常做一些生物學(xué)小實(shí)驗(yàn)，這次他們用玉米種子做了如下實(shí)驗(yàn)。

（一）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

（1）取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記為A、B、C，在每個(gè)杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入等量適量的水。

（2）取6粒玉米種子，隨機(jī)平均分3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾上。

（3）將三個(gè)杯子杯口密封好。其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理。如下圖所示。

（4）將三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間。

（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

一段時(shí)間后，A、B兩杯內(nèi)的種子萌發(fā)，C杯內(nèi)種子沒(méi)有萌發(fā)。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）將A與B、C玻璃杯進(jìn)行比較，可以研究 對(duì)種子萌發(fā)的影響。

（2）有同學(xué)將B、C作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)探究光照對(duì)種子萌發(fā)的影響，這樣設(shè)計(jì)是否合理？若不合理請(qǐng)指出原因：_______________________________________________________________。

（3）在早春農(nóng)民播種某些作物后常采用地膜覆蓋的方法，這主要是為了___________________，利于種子的萌發(fā)。若對(duì)此條件進(jìn)行探究，你認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)該如何設(shè)計(jì)，請(qǐng)簡(jiǎn)單的寫(xiě)出你的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程：______________________________________________________________________________________。

（4）在移栽玉米幼苗時(shí)，為保證成活率，需要帶土坨，這樣做的目的是______________________。