科目: 來(lái)源:2016福建省八年級(jí)生物適應(yīng)性練習(xí)(二)(解析版) 題型:填空題
下圖是小霞設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(一株生長(zhǎng)旺盛的植株,外面罩上透明的塑料薄膜)。她將這一裝置上午放置在陽(yáng)光充足的地方,傍晚打開口袋時(shí),迅速把一支將熄滅的火柴伸進(jìn)袋內(nèi),火柴復(fù)燃了,說(shuō)
明袋內(nèi) 較豐富,這是 的結(jié)果。
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科目: 來(lái)源:2016福建省八年級(jí)生物適應(yīng)性練習(xí)(二)(解析版) 題型:填空題
下圖是人體某組織處局部血管示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答以下問(wèn)題:
(1)甲是 血管;乙是 血管。
(2)丙血管有利于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)之一是 。
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科目: 來(lái)源:2016福建省八年級(jí)生物適應(yīng)性練習(xí)(二)(解析版) 題型:填空題
咳嗽時(shí),隨著急速?zèng)_出的氣流,呼吸道內(nèi)的異物、分泌物以及所粘附的細(xì)菌、病毒等以飛沫、痰的形式被排出體外。飛沫、痰中常常含有大量的病原體,是呼吸道疾病傳播的重要途徑。請(qǐng)分析回答:
(1)在呼吸道中,痰形成的部位是 。
(2)咳嗽是人體的一種保護(hù)性呼吸反射活動(dòng),反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是______________。
(3)呼吸道黏膜作為人體的第一道防線,屬于____________免疫。
(4)引起肺結(jié)核的結(jié)核桿菌細(xì)胞與人的呼吸道黏膜細(xì)胞,在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是____________________。
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科目: 來(lái)源:2016福建省八年級(jí)生物適應(yīng)性練習(xí)(二)(解析版) 題型:填空題
下圖是人體消化系統(tǒng)部分器官模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)有些藥物經(jīng)常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用,目的是避免對(duì)圖中[ ]______的刺激。
(2)產(chǎn)生膽汁的器官是圖中[ ] ,膽汁在釋放到小腸之前,儲(chǔ)存在圖中[ ] 內(nèi)。[來(lái) (3)圖中[④]既能分泌消化液——胰液,也能分泌 ,當(dāng)此激素分泌不足時(shí),會(huì)引發(fā)糖尿病。
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科目: 來(lái)源:2016福建省八年級(jí)生物適應(yīng)性練習(xí)(二)(解析版) 題型:填空題
下圖是人體尿液形成的示意圖,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)尿液的形成包括兩個(gè)生理過(guò)程:血液由① 濾過(guò)到② 腔中形成原尿;原尿流經(jīng)③ 時(shí)發(fā)生重吸收后形成尿液。
(2)正常情況下,原尿與血液相比,不含有 和 ;尿液與原尿相比,不含有 。
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科目: 來(lái)源:2016福建省八年級(jí)生物適應(yīng)性練習(xí)(二)(解析版) 題型:填空題
市場(chǎng)上出售的甘蔗主要有青皮和紫皮的兩種。它在我區(qū)栽培歷史有700多年,甘蔗中含有大量的水分和糖分,另外還含有豐富的鐵、鈣、鋅等人體必需的微量元素,素有“補(bǔ)血果”的美稱。
(1)甘蔗營(yíng)養(yǎng)成分中的 可預(yù)防貧血.
(2)人體吸收甘蔗中所含的營(yíng)養(yǎng)成分主要部位是 。
(3)甘蔗的青皮和紫皮是甘蔗皮的兩種性狀,在生物學(xué)上稱為 。
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科目: 來(lái)源:2016福建省八年級(jí)生物適應(yīng)性練習(xí)(二)(解析版) 題型:填空題
下圖是人的性別遺傳圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)后代A和后代B的性別分別是 和 。
(2)社會(huì)上有些人認(rèn)為生男生女是由女性決定的,你認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)正確嗎? 。
(3)這對(duì)夫婦結(jié)婚后,生了一個(gè)女孩,他們生第二個(gè)孩子是男孩的概率是 。
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科目: 來(lái)源:2016福建省八年級(jí)生物適應(yīng)性練習(xí)(二)(解析版) 題型:綜合題
暑假,生物興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行野外考察時(shí),采回制成標(biāo)本后拍攝了如下一些植物照片,請(qǐng)你協(xié)助生物學(xué)興趣小組的同學(xué),按下列分類表解逐一分類,并在下面的橫線上填寫相對(duì)應(yīng)的字母序號(hào)。
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科目: 來(lái)源:2016福建省八年級(jí)生物適應(yīng)性練習(xí)(二)(解析版) 題型:判斷題
生物分類的最小單位是種,分類單位越小,所包含的共同特征越多。( )
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