科目: 來源:2016屆山東省菏澤市西校九年級(jí)上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖.下列敘述中,不正確的是( )
A.①是DNA,是主要的遺傳物質(zhì)
B.③是染色體,化學(xué)成分主要包括①和蛋白質(zhì)
C.一個(gè)①上含有1個(gè)基因
D.一條③上通常含有1個(gè)DNA分子
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科目: 來源:2016屆山東省菏澤市西校九年級(jí)上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
日常生活中人們運(yùn)用各種方法保存食品.下表中食品的保存方法不合理的是( )
選項(xiàng) | A | B | C | D |
食品種類 | 水果、蔬菜 | 奶類 | 方便面 | 魚、蝦 |
保存方法 | 冷凍 | 冷藏 | 脫水 | 溶菌酶 |
A.A B.B C.C D.D
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科目: 來源:2016屆山東省菏澤市西校九年級(jí)上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
學(xué)習(xí)了生物學(xué),可以幫助我們建立良好的生活習(xí)慣,減少傷害挽救生命,讓我們生活的更健康,下列說法不正確的是( )
A.遠(yuǎn)離地溝油,不吃地?cái)偵系睦称?/p>
B.發(fā)現(xiàn)有人因溺水而窒息,不加處理,立即送醫(yī)院救治
C.進(jìn)行皮膚移植時(shí),盡量用自身皮膚,防止發(fā)生排異反應(yīng)
D.非處方藥可以自行判斷、購(gòu)買和使用,但也要注意用藥安全
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科目: 來源:2016屆山東省菏澤市西校九年級(jí)上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:填空題
以下是某校學(xué)生制作并觀察某細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)圖片,圖一是操作步驟,圖二是根據(jù)觀察繪制的細(xì)胞模式圖,請(qǐng)分析回答:
(1)圖一中b圖表示的操作過程是 ,c圖中滴在載玻片中央的液體是 .
(2)圖二中[②]代表 ,圖二所示細(xì)胞與植物細(xì)胞相比沒有 .(寫一個(gè)即可)
(3)觀察時(shí),為了使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)圖三中[ ] 準(zhǔn)焦螺旋.若顯微鏡目鏡為10×,物象放大了400倍,則物鏡的放大倍數(shù)為 倍.
(4)口腔上皮屬于組織,是細(xì)胞分裂和 的結(jié)果.植物體與人體相比沒有的結(jié)構(gòu)層次是 .
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科目: 來源:2016屆山東省菏澤市西校九年級(jí)上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:填空題
人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體.如圖是人體神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)某些生命活動(dòng)的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)人形成視覺的感受器位于[ ] 上.青少年如果長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng),就容易導(dǎo)致近視,可以通過佩戴 加以矯正.
(2)從反射類型來看,膝跳反射屬于 ,其神經(jīng)中樞位于 (填字母)內(nèi),請(qǐng)用數(shù)字、字母和箭頭表示膝跳反射的基本途徑: .
(3)如果⑥受到損傷,膝跳反射能否進(jìn)行? ,人能否感受到橡皮錘的敲擊? .
(4)醉酒司機(jī)步履蹣跚,動(dòng)作遲緩,給自己及他人的生命安全帶來極大隱患.醉酒司機(jī)動(dòng)作不協(xié)調(diào)的主要原因是酒精麻醉了人的 .
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科目: 來源:2016屆山東省菏澤市西校九年級(jí)上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為人體新陳代謝示意圖,其中A﹣E表示相關(guān)組織、器官或系統(tǒng),a﹣d表示相關(guān)物質(zhì),①②表示生理過程.請(qǐng)分析回答問題:
(1)淀粉在A系統(tǒng)內(nèi)最終被分解成 進(jìn)入B,①表示 過程.
(2)若C表示肺泡,則過程②是通過 實(shí)現(xiàn)的;經(jīng)過B和組織細(xì)胞之間的氣體交換,血液中 的含量增高.
(3)在B系統(tǒng)內(nèi),瓣膜起到阻止血液倒流的作用,如心室與動(dòng)脈之間有 .
(4)物質(zhì)d的形成包括 和 兩個(gè)生理過程.若某人尿液中含有血細(xì)胞,你推測(cè)可能是 出現(xiàn)病變.
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科目: 來源:2016屆山東省菏澤市西校九年級(jí)上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:探究題
玉米是原產(chǎn)南美的一種糧食作物,現(xiàn)在在我國(guó)北方地區(qū)廣泛種植.如圖1表示一粒玉米萌發(fā)成幼苗的過程,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題.
(1)玉米是雌雄同株植物,其傳粉方式為 ;每粒玉米都是由 發(fā)育而來,玉米幼苗是由 發(fā)育而來.
(2)將30粒經(jīng)過清水浸泡的玉米種子平均分成3組,分別做如下處理:
組別 | 1 | 2 | 3 |
處理方式 | 將胚乳全部切掉 | 將胚乳切掉一半 | 不做處理 |
幾天后,第1組種子沒有萌發(fā),第2組種子萌發(fā)長(zhǎng)成的幼苗纖弱,第3組種子萌發(fā)長(zhǎng)成的幼苗健壯,這說明 .
(3)圖2是玉米種子在萌發(fā)成幼苗過程中,細(xì)胞干重變化的曲線,其中BC段曲線上升的原因是幼苗進(jìn)行了 .
(4)將一株玉米幼苗放入盛有清水的小燒杯中,在燒杯中滴加油滴,讓油滴鋪滿水面,再將燒杯放入廣口瓶中,蓋上玻璃片,如圖3所示.
(5)圖4是單株玉米光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系曲線圖,從圖中可以看出,與D點(diǎn)相比,E點(diǎn)單株光合強(qiáng)度明顯減弱,原因是 .此圖給我們的啟示是,栽培農(nóng)作物時(shí)要注意 .
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科目: 來源:2016屆山西中考生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項(xiàng)不是所有生物共有的特征( )
A..呼吸 B.需要營(yíng)養(yǎng) C.由細(xì)胞構(gòu)成 D.生長(zhǎng)和繁殖
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科目: 來源:2016屆山西中考生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是( )
A.液泡 B.葉綠體 C.細(xì)胞壁 D.線粒體
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