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科目: 來源:2016中考生物專題訓(xùn)練:生命起源和生物進(jìn)化(解析版) 題型:填空題

下圖為長頸鹿的長頸形成過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)從圖中可以看出,古代的長頸鹿的前肢和頸,有的長,有的短,出現(xiàn)以上個(gè)體差異的

原因是長頸鹿的祖先產(chǎn)生了 。

(2)圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí)______的個(gè)體容易獲得食物而生存下來。那么,長頸的變異是_____,短頸的變異是_______。

(3)圖③說明______________的個(gè)體能生存下來,并繁殖后代, ________的個(gè)體被淘汰掉。食物在決定長頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰過程中,起到了_______作用。

(4)自然界的生物,通過激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是 。

(5)由上可知,生物只有通過________才能夠不斷地進(jìn)化。

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科目: 來源:2016中考生物專題訓(xùn)練:生命起源和生物進(jìn)化(解析版) 題型:填空題

生物分類學(xué)家根據(jù)各類生物間親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近,把各類生物安置在有分枝樹狀的圖表上,簡明地表示生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系,稱為“進(jìn)化樹”。右圖是生物進(jìn)化樹的一部分,請(qǐng)仔細(xì)分析,并回答下面的問題:

(1)寫出[B]代表的動(dòng)物類群: 。

(2)由圖中可以看出,[A]與鳥類都起源于古代的 ,現(xiàn)在的[A]與鳥類存在很大差別,這是適應(yīng)不同生活環(huán)境的結(jié)果。

(3)節(jié)肢動(dòng)物生長發(fā)育過程中有“蛻皮”現(xiàn)象,所謂的“皮”實(shí)際是 ,具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用。

(4)鳥類的遷徙、魚類的洄游,從動(dòng)物行為獲得途徑上看,屬于 行為。

(5)一條2—2.5公斤的雌鯉魚一次產(chǎn)卵可產(chǎn)50萬粒;一只雌蟾蜍每年產(chǎn)卵量可達(dá)萬枚。這種現(xiàn)象可用自然選擇學(xué)說中的 來解釋。

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科目: 來源:2017年中考生物專題訓(xùn)練:細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位(解析版) 題型:選擇題

觀察和實(shí)驗(yàn)是生物學(xué)科學(xué)探究的基本方法,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 觀察菠菜葉徒手切片,視野中的細(xì)胞部分清楚,部分模糊,原因是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)好

B. 用低倍鏡觀察時(shí),兩眼注視物鏡,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降至距載玻片1~2厘米處停止

C. 將洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮放在載玻片上展平,在表皮上滴一滴清水,用鑷子夾起蓋玻片,使其一側(cè)先接觸水滴,再緩緩放下

D. 在顯微鏡下觀察到清晰的物像,如果移動(dòng)顯微鏡,視野變暗,需要重新調(diào)節(jié)反光鏡

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科目: 來源:2017年中考生物專題訓(xùn)練:細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位(解析版) 題型:選擇題

要使視野中單個(gè)細(xì)胞最大,你認(rèn)為應(yīng)選用的顯微鏡鏡頭組合是( )

A.1和4 B.2和6 C.3和4 D.1和6

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科目: 來源:2017年中考生物專題訓(xùn)練:細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位(解析版) 題型:選擇題

下圖是制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過程,其正確順序是

A.①④②③ B.④③①② C.④②①③ D.②③④①

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科目: 來源:2017年中考生物專題訓(xùn)練:細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中,為觀察到更清晰的物像,進(jìn)行了系列操作。下列有關(guān)操作與目的對(duì)應(yīng)關(guān)系中,正確的是

A.將凹面鏡換為平面鏡——使視野更加明亮

B.選擇使用最大的光圈——使視野變得最大

C.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器——換用不同倍數(shù)的目鏡

D.調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋——調(diào)節(jié)物鏡與玻片間距離

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科目: 來源:2017年中考生物專題訓(xùn)練:細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位(解析版) 題型:選擇題

人的口腔上皮細(xì)胞中具有的能量轉(zhuǎn)換器是

A.細(xì)胞膜 B.葉綠體 C.線粒體 D.細(xì)胞核

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科目: 來源:2017年中考生物專題訓(xùn)練:細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位(解析版) 題型:選擇題

如圖是同一顯微鏡觀察同一植物組織標(biāo)本4次得到的圖像,下列推測(cè)正確的是

A.③所用的目鏡的放大倍數(shù)一定大于④

B.更換物鏡一定是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器來實(shí)現(xiàn)

C.圖像③中能非常清楚的看到細(xì)胞膜

D.每個(gè)細(xì)胞中都一定能找得到葉綠體

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科目: 來源:2017年中考生物專題訓(xùn)練:細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞的生活依賴細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的分工合作,發(fā)生著非常復(fù)雜的物質(zhì)、能量和信息的變化,這些活動(dòng)的控制中心是

A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞質(zhì) C.線粒體 D.細(xì)胞核

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科目: 來源:2017年中考生物專題訓(xùn)練:細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位(解析版) 題型:選擇題

小明在觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí),在顯微鏡視野內(nèi)只看清無色的細(xì)胞壁和細(xì)胞核,看不清液泡。為了能顯示細(xì)胞質(zhì)與液泡的界面,此時(shí)應(yīng)( )

A.改用凹面反光鏡,放大光圈

B.改用平面反光鏡,放大光圈

C.改用凹面反光鏡,縮小光圈

D.改用平面反光鏡,縮小光圈

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同步練習(xí)冊(cè)答案