據顯微鏡結構圖，回答：

取顯微鏡的正確方法右手提[ ] ,左手托[ ] 。

用顯微鏡觀察標本時，欲使原標本放大600倍，如果使用15X的目鏡，則應選用__________X的物鏡。

要想觀察標本應先調節(jié)[ ] ，發(fā)現(xiàn)物像。

若在觀察時，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點，轉動目鏡和移動玻片標本，都未能把視野中的污點移走，則可以判定污點在 上。

右圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數日后，瓶中肉湯也變質了。請回答：

(1)甲圖中肉湯仍然保鮮的是________瓶，而將其瓶頸打斷后肉湯變質的原因是空氣中的________進入瓶內。

(2)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是( )

A.瓶子的大小 B．細菌的有無 C．肉湯的多少 D.空氣的有無

乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制變量的方法則是 。

(3)這個實驗證實了細菌( )

A．是自然發(fā)生的 B．是由原已存在的細菌產生的

下圖表示洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片制作與觀察的部分步驟，請據圖回答：

（1）②是蓋蓋玻片操作。正確的方法是：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，

然后緩緩放下。這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn) 而影響觀察。

（2） （填序號）表示染色的步驟。

（3）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細胞第一次看到的物像如⑤所示，應將裝片向 移動后才能達到⑥的效果。此時顯微鏡目鏡和物鏡的讀數分別是“10×”和“10×”，這些細胞被放大了 倍。

（4）繪制洋蔥鱗片葉表皮細胞結構圖時，圖中比較暗的地方用鉛筆 來表示。

下圖中，甲、乙是不同生物細胞的結構示意圖，丙顯微鏡結構示意圖。請據圖回答

（1）圖中 是植物細胞，對比甲、乙兩圖可以看出，植物細胞和動物細胞共有的結構是 (填寫圖中字母)

（2）細胞的代謝與遺傳受[ ] 的控制，其內含有遺傳物質。

（3）甲、乙兩細胞的D中都含有能量轉換器是 。

（4）在“觀察人的口腔上皮細胞實驗”中，刮取口腔上皮細胞前，需向載玻片上滴加 。

（5）使用顯微鏡觀察臨時裝片時，如在視野中已經找到要觀察的物像。可以調節(jié)顯微鏡的[ ] ，使物像更加清晰，如要觀察的物像位于視野的左上方，應將裝片向 移動，使之位于視野的中央，便于觀察。

下圖是動物細胞和植物細胞的結構模式圖，請據圖回答以下問題：

（1） （填甲或乙）是植物細胞結構模式圖．

（2）動物細胞與植物細胞相同的結構是：B 、 C 、 D

（3）植物細胞有而動物細胞沒有A E 、F 。

（4）假若圖中植物細胞是雪梨的果肉細胞，則其含有糖分的汁水來自 。

蚊子的幼蟲孑孓生活在水中，它們的生活是否需要空氣呢？我們設計了一個探究實驗來研究這個問題．試回答下列問題：

（1）提出問題：孑孓的生活需要空氣嗎？

（2）作出假設：孑孓的生活需要空氣。

（3）實驗設計：

①取甲、乙兩個大小相同的燒杯，放入等量清水；

②如圖，取20只孑孓放入甲燒杯中，并用一細鐵絲網罩住，另取__________只孑孓放入乙燒杯中，不在每組各用一只孑孓的原因是 ；

③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；

④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況；

⑤該對照實驗的變量是_____ _．

（4）實驗結果：甲燒杯中的孑孓__________，乙燒杯中的孑孓__________．

（5）得出結論：___ ___．

顯微鏡是生物實驗中重要的觀察工具，下面關于顯微鏡的說法中正確的是（ ）

A．光線弱時應使用平面反光鏡 B．觀察的材料應薄而透明

C．放大倍數越小視野中細胞數目越少 D．可以用餐巾紙擦拭鏡頭

為了探究環(huán)境因素對鼠婦生活的影響，生物興趣小組的同學設計了多組對照實驗，下列對照實驗變量設計不正確的是（ ）

A．有空氣和無空氣 B．陰暗和潮濕 C．高溫和適溫 D．有光和黑暗

如圖是制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的基本步驟．若在顯微鏡中觀察的圖像如圖所示，則制作裝片步驟中最可能有問題的是（ ）

A．① B．② C．③ D．④

對于綠色植物來說，在下圖中的5種氣象條件下，都能正常進行的生理活動是( )

A．光合作用 B．呼吸作用 C．根毛吸水 D．蒸騰作用