4．在大白菜、卷心菜、小油菜等蔬菜的葉上，常能看到一些深綠色的小肉蟲，這就是菜青蟲．菜青蟲是危害蔬菜的重要害蟲．它的危害到底有多大？下面我們通過食量來探究一下．
[材料]敞口的玻璃缸（大燒杯）2個、蔬菜、天平
[實驗]①用天平稱取新鮮的同樣質(zhì)量（a克）的菜葉，分別放入A、B兩個玻璃缸．②A缸放置菜青蟲3只+蔬菜，B缸只放蔬菜葉．③一天后，將兩缸的菜葉取出分別稱重：A缸菜葉的質(zhì)量為b克，B缸菜葉的質(zhì)量為c克．④計算：a-$\frac{3}$克即為一只菜青蟲一天的食量．
請根據(jù)上述實驗，回答下面的問題：
（1）菜青蟲屬于菜粉蝶的幼蟲，它與桑、蠶蜘蛛同屬于節(jié)肢動物，其主要特征為體表具有堅韌的外骨骼，同時觸角和足也分節(jié)．
（2）一天后，B缸中的菜葉稱重為c克，請你推測a、c二者的關(guān)系是c＜a（用字母和“＞”“=”“＜”表示），判斷的理由是：菜葉在空氣中失去了水分或有機物分解消耗了部分．．
（3）“a-$\frac{3}$克即為一只菜青蟲一天的食量”，你認為是否科學(xué)嚴密？如果不科學(xué)，請說明理由．不科學(xué)；菜葉重量減少的部分還應(yīng)包括在空氣中失去的水分或有機物分解消耗的部分．．
（4）菜青蟲總是取食十字花科植物的蔬菜，這種行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的．

3．如圖是制作某植物細胞臨時裝片的步驟圖，據(jù)圖回答下列問題

（1）正確的實驗操作順序是BDCAEGF．
（2）圖E的操作是蓋蓋玻片，該操作要注意避免產(chǎn)生氣泡．
（3）圖D和圖G所滴的液體分別是清水 和碘液．若要制作動物細胞的臨時裝片，D圖中所滴的液體就是生理鹽水．其目的是維持細胞的正常形態(tài)．
（4）在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時，顏色最深的是細胞內(nèi)的細胞核部分，看不清楚的是細胞內(nèi)的細胞膜部分．
（5）與黃瓜表層果肉細胞相比較，人的口腔上皮細胞的結(jié)構(gòu)中不具有B
A 細胞膜   B 葉綠體   C 細胞核  D 細胞質(zhì)．

2．為探究綠色植物進行光合作用的有關(guān)問題，李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實驗材料．實驗裝置如圖，請分析回答：
（1）請設(shè)計一個簡單方案，以排除葉片中原有淀粉對實驗結(jié)果的影響：將天竺葵放在黑暗處一晝夜（暗處理）你的方案主要利用了天竺葵的哪項生理活動？呼吸作用．
（2）排除葉內(nèi)原有淀粉后，放在光下幾小時后，葉片A的綠色部分和非綠色部分進行對照，變量是葉綠體，實驗結(jié)果可以證明光合作用的場所是葉綠體．
（3）光下幾小時后，葉片A綠色部分和葉片B綠色部分對照，變量是二氧化碳，將葉片A和葉片B摘下，放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，去掉葉綠素，葉片變?yōu)辄S白色色，停止加熱，漂洗、滴加碘液．現(xiàn)象：葉片A原綠色部分變藍色，葉片B原綠色部分不變藍色．
（4）寫出光合作用的公式：二氧化碳+水分$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（儲存能量）+氧氣．

1．實驗教學(xué)既是一類探究活動，也是生物學(xué)教學(xué)的基本形式之一．下面是某同學(xué)在實驗課上制作臨時裝片時的某些片段，請你仔細回憶自己做該實驗的情景，并按要求回答下列問題：

（1）圖1是制作該臨時裝片的幾個重要步驟，正確的順序為：④③①②（填序號）．
（2）圖1中環(huán)節(jié)②和④分別滴加的液體分別是碘液、清水．
（3）如圖2在使用顯微鏡的過程中，對光時，轉(zhuǎn)動[7]轉(zhuǎn)換器使低倍物鏡對準通光孔；觀察洋蔥表皮細胞時，鏡筒應(yīng)先降后升，鏡筒上升時，眼睛應(yīng)注視[1]目鏡尋找物像，若視野中物像有些模糊，為了看得更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)細準焦螺旋．
（4）在顯微鏡下看到的洋蔥表皮細胞，更接近圖3中的圖象C（填字母）．
（5）實驗中撕取的一塊洋蔥表皮，在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于組織；洋蔥中所含有的辛辣性物質(zhì)，存在于細胞結(jié)構(gòu)中的液泡．
（6）制作D圖臨時切片時，捏緊并排的兩片刀片多切幾次，選取其中最薄的一片，制成臨時切片進行觀察．
（7）在D圖中細胞內(nèi)有葉綠體的是3（填序號），D圖中結(jié)構(gòu)3代表的細胞與動物細胞的區(qū)別是3具有葉綠體．

20．在生產(chǎn)生活中，下列哪項措施是為了抑制植物的呼吸作用（　�。�

	A．	給植物松土		B．	晾曬糧食
	C．	用粗糙的瓦盆養(yǎng)花		D．	給農(nóng)田及時排澇

19．要證明葉的細胞進行呼吸作用，下列哪一步驟與之有關(guān)？（　�。�

	A．	將快要熄滅的小木條伸入實驗收集的氣體中，觀察是否復(fù)燃
	B．	直接放在光下進行實驗
	C．	將實驗中收集的氣體通入澄清的石灰水
	D．	放在暗處一晝夜后，再放在光下進行

18．如圖是肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）肺泡周圍包繞著豐富的[3]毛細血管；當血液流經(jīng)3時，血液中的二氧化碳擴散到肺泡內(nèi)，而肺泡內(nèi)的氧氣擴散到血液中，完成肺泡內(nèi)的氣體交換，使血液變成動脈血．
（2）能夠在肺泡內(nèi)進行氣體交換，主要是因為血液在3處流動速度
最慢（快、慢、最慢）．
（3）如果A、B代表血管，則B代表肺靜脈．

17．讀圖，回答下列問題：
（1）寫出細菌細胞各部分名稱：
①莢膜，②細胞壁，③未成型的細胞核，④細胞質(zhì)，⑤細胞膜，⑥鞭毛．
（2）與植物細胞相比，該細菌同樣有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)．
（3）細菌結(jié)構(gòu)中，⑥的作用是運動，①的作用是保護，③的作用是儲存遺傳物質(zhì)．
（4）不同的細菌，有的有①，有的沒有，你認為與沒有①結(jié)構(gòu)的細菌相比，該細菌抵抗不良環(huán)境能力強．

16．節(jié)肢動物是動物界中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的動物類群．節(jié)肢動物的主要特征是身體有很多體節(jié)構(gòu)成，體表有堅硬的外骨骼和分節(jié)的附肢，頭部有眼、觸角、口等器官．節(jié)肢動物包括甲殼綱動物，如蟹、蝦；蛛形綱動物，如蜘蛛，多足綱動物，如蜈蚣；昆蟲綱動物，如蚊子、蝗蟲、蜻蜓、螳螂等．

15．生命起源的過程：從非生命物質(zhì)到有機小分子；由有機小分子合成有機大分子；有機大分子逐步形成具有能夠生長、繁殖、遺傳的原始生命，并進一步形成原始的單細胞生物．