12．動(dòng)物生命活動(dòng)所需耍的能量最終來(lái)源于（　　）

A．

食物

B．

植物

C．

光能

D．

呼吸作用

11．取甲乙兩個(gè)瓶子，甲瓶中裝有萌發(fā)的種子；乙瓶中裝有未萌發(fā)的種子；兩瓶分別用橡皮蓋嚴(yán)，放在溫暖的地方，一天后把燃燒著的蠟燭分別放入兩瓶?jī)?nèi)，觀察到的現(xiàn)象是（　�。�

	A．	甲瓶火焰熄滅，乙瓶火焰不熄滅		B．	甲瓶火焰不熄滅，乙瓶火焰熄滅
	C．	甲、乙兩瓶火焰都熄滅		D．	甲、乙兩瓶火焰都不熄滅

10．蘿卜長(zhǎng)在土壤以上的部分是帶有綠色的，而在土壤中的部分是白色的，原因是（　�。�

	A．	葉綠素只有在光下才能形成		B．	葉綠體只有在光下才能形成
	C．	葉綠素的形成需要空氣		D．	葉綠素的形成需要水分

9．如圖是范•海爾蒙特所做的實(shí)驗(yàn)：開(kāi)始時(shí)柳樹(shù)2.5公斤，土壤100公斤．把土壤裝入木捅中，把小柳樹(shù)栽在木桶中的土壤上．只澆水，五年后，土壤99.9公斤，柳樹(shù)82.5公斤．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（　�。�

	A．	柳樹(shù)生長(zhǎng)需要土壤		B．	柳樹(shù)生長(zhǎng)需要的主要物質(zhì)是水
	C．	柳樹(shù)的生長(zhǎng)能制造有機(jī)物		D．	范•海爾蒙特發(fā)現(xiàn)了光合作用

8．枯葉蝶棲息在樹(shù)枝上像枯葉，不易被敵害發(fā)現(xiàn)，這體現(xiàn)了（　　）

	A．	生物影響環(huán)境		B．	生物適應(yīng)環(huán)境
	C．	環(huán)境影響生物		D．	生物與環(huán)境相互影響

7．下列關(guān)于動(dòng)物的生殖、發(fā)育的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	孑孓發(fā)育成蚊子的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象
	B．	植物的扦插、嫁接的繁殖方式都是無(wú)性生殖
	C．	用組織培養(yǎng)的方式繁殖后代具有更強(qiáng)的生活力和變異性
	D．	雜交水稻是通過(guò)有性生殖的方式培育的

6．將白色開(kāi)花的月季枝條做接穗嫁接到開(kāi)紅花的月季莖上，嫁接成活后，接穗上開(kāi)出的花是（　�。�

	A．	白色		B．	紅色
	C．	粉紅色		D．	一半白色，一半紅色

5．洗手看似簡(jiǎn)單，熟不知其中大有學(xué)問(wèn)．某校學(xué)生興趣小組的兩位同學(xué)利用裝有無(wú)菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別設(shè)計(jì)了以下的兩組探究試驗(yàn)裝置（如圖所示）．

（1）乙同學(xué)的設(shè)計(jì)更合理，因?yàn)樵O(shè)置了對(duì)照試驗(yàn)．
（2）改實(shí)驗(yàn)提出的探究問(wèn)題是：洗手能減少手上的細(xì)菌數(shù)量嗎？變量是細(xì)菌的數(shù)量．
（3）在無(wú)菌培養(yǎng)基上按手印的過(guò)程相當(dāng)于培養(yǎng)細(xì)菌、真菌一般方法的接種過(guò)程．
（4）通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)了解到細(xì)菌、真菌生存需要的一般條件是水分、有機(jī)物等．（任寫(xiě)兩點(diǎn)）

4．觀察圖中的動(dòng)物，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）水螅的身體呈輻射對(duì)稱，體壁由兩層細(xì)胞構(gòu)成．
（2）蝗蟲(chóng)體表具有堅(jiān)韌的外骨骼，具有保護(hù)和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用．
（3）鯽魚(yú)是用鰓呼吸的．
（4）家兔的牙齒有門齒和臼齒之分，與其食性相適應(yīng)．
（5）上述動(dòng)物中，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是①②，屬于恒溫動(dòng)物的是④⑤（填序號(hào)）

3．下列各組生物，都屬于真菌的一組是（　�。�

	A．	大腸桿菌、銀耳、猴頭		B．	香菇、根霉菌、乳酸菌
	C．	青霉菌、口蘑、紫菜		D．	酵母菌、靈芝、黃曲霉