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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)細(xì)菌的遺傳物質(zhì)存在于(5)DNA中.
(2)(1)是纖毛,它使細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng).
(3)序號(hào)(3)細(xì)胞膜所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞.
(4)細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.植物的一生需要多種無(wú)機(jī)鹽,其中需要量最多的是( 。
A.鉀、銅、氮B.磷、鋅、硼C.磷、鉀、氮D.氮、硼、銅

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.把新鮮的菜用鹽淹幾個(gè)小時(shí)后,菜將發(fā)生什么變化( 。
A.細(xì)胞吸水,菜硬挺B.細(xì)胞失水,菜硬挺C.細(xì)胞吸水,菜軟縮D.細(xì)胞失水,菜軟縮

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.你是否知道:蕨類(lèi)植物是不結(jié)種子的植物.它的葉片背面那些褐色的隆起是孢子囊,里面含有大量的孢子,成熟后落在溫暖潮濕的地方,就會(huì)萌發(fā)和生長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.根據(jù)“植物葉片橫切面圖”回答問(wèn)題:
(1)葉的機(jī)構(gòu)有1和4表皮,2葉肉和3葉脈三部分構(gòu)成.
(2)5叫做氣孔,從5中進(jìn)入的物質(zhì)有氧氣、二氧化碳.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)3是子房?jī)?nèi)生4胚珠;
(2)4里面的卵細(xì)胞,與來(lái)自花粉管中的精子結(jié)合,形成受精卵的過(guò)程,稱(chēng)為受精.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)4是物鏡,3是轉(zhuǎn)換器;
(2)在光線(xiàn)較暗的環(huán)境中進(jìn)行對(duì)光時(shí),應(yīng)使用反光鏡的凹面;
(3)在低倍顯微鏡下,使鏡筒上升或下降需要轉(zhuǎn)動(dòng)11粗準(zhǔn)焦螺旋.
(4)這臺(tái)顯微鏡有兩種目鏡5×和10×,兩種物鏡10×和20×,使用這臺(tái)顯微鏡觀察玻片標(biāo)本,最小的放大倍數(shù)是50倍.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖1是學(xué)生小張用兩片長(zhǎng)方形的木板〔3、5〕、兩條松緊帶〔2、4〕和一顆螺絲〔1〕制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型,如圖2兩圖表示鳥(niǎo)類(lèi)的兩種不同行為,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中(1)相當(dāng)于關(guān)節(jié),〔3、5〕相當(dāng)于骨.
(2)如果圖1模型所處的狀態(tài)表示屈肘動(dòng)作,則虛線(xiàn)箭頭表示〔4〕肱二頭肌的收縮狀態(tài),此時(shí)〔2〕應(yīng)該處于舒張 狀態(tài).肌肉的收縮與舒張是受神經(jīng)傳來(lái)的興奮的刺激引起的
(3)從這個(gè)模型可以看出,人的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌牽拉骨,繞關(guān)節(jié) (填名稱(chēng))轉(zhuǎn)動(dòng)完成.
(4)圖2中表示動(dòng)物先天性行為的是圖B.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.保護(hù)生物的多樣性是在哪三個(gè)層次采取保護(hù)措施( 。
A.基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)B.細(xì)胞、基因、染色體
C.基因、物種、數(shù)量D.細(xì)胞、數(shù)量、生態(tài)系統(tǒng)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是:( 。
A.防止有害物質(zhì)的侵入
B.把食品中的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們的生長(zhǎng)繁殖
C.隔絕空氣,防止食品發(fā)生氧化反應(yīng)
D.防止水分進(jìn)入食品,避免水分使食品松軟解體

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同步練習(xí)冊(cè)答案