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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖所示,把一棵銀邊天竺葵(它的葉子邊緣呈白色,其它部分呈綠色)在黑暗中放置24小時(shí)后,選一健壯的葉片,用不透光的兩塊黑紙片在A處從正反兩面遮住,然后將整個(gè)植物體移到陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí).之后把該葉片摘下,去掉葉綠素,加碘液處理.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)B處在滴加碘液后顏色變成藍(lán)色,原因是光合作用產(chǎn)生了淀粉
(2)A處在滴加碘液后的現(xiàn)象是未變藍(lán),原因是A處遮光未進(jìn)行光合作用,A與B進(jìn)行對(duì)照說(shuō)明了光是光合作用的條件.
(3)C處(葉片邊緣)沒(méi)有變藍(lán),說(shuō)明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所.
(4)請(qǐng)寫(xiě)出光合作用的反應(yīng)式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.回答下列問(wèn)題:
(1)玉米種子具有但菜豆種子沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是胚乳.該結(jié)構(gòu)不是(填是或不是)屬于新植物的幼體.
(2)你知道“綠道”嗎?這是一種修建在綠化率高、環(huán)境優(yōu)美的地點(diǎn)的非機(jī)動(dòng)車道.閑暇時(shí)刻,市民在“綠道”上或騎自行車,或步行,一定會(huì)精神爽朗,一掃在封閉室內(nèi)那種“睡不醒”的感覺(jué)!
①據(jù)測(cè)定,“綠道”與其它區(qū)域相比,空氣濕度較大,氣溫較低.這與植物的蒸騰作用有關(guān).
②從科學(xué)角度來(lái)說(shuō),人在“綠道”,感覺(jué)精神爽朗,不會(huì)“睡不醒”是因?yàn)橹参锬芪斩趸,放出氧氣?br />③游覽“綠道”,你能見(jiàn)到比其它地方更多的野生動(dòng)物.因?yàn)槊⒌闹参锸巧鷳B(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者,為動(dòng)物提供了食物和棲息地.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.據(jù)甲、乙、丙三個(gè)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)如丙所示骨骼肌中間較粗的部分②叫做肌腹,兩端較細(xì)的呈乳白色的部分①叫做肌腱,該部分可繞過(guò)關(guān)節(jié)連在不同的骨上.
(2)在乙圖所示的結(jié)構(gòu)中,使關(guān)節(jié)具有靈活性的是[⑩]關(guān)節(jié)軟骨和[⑨]關(guān)節(jié)腔中的滑液,它們能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨之間的摩擦.
(3)患關(guān)節(jié)炎時(shí),可能引起積液或積膿的部位是[⑧]關(guān)節(jié)囊.
(4)若要產(chǎn)生丙圖所示的動(dòng)作,則需甲圖中[11]肱三頭肌收縮和[③]舒張.伸肘運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌接受了神經(jīng) 傳來(lái)的興奮而收縮,牽引骨繞著關(guān)節(jié) 活動(dòng).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.不同霉菌的顏色不同,其實(shí)是孢子顏色不同.√. (判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中甲是表示動(dòng)物細(xì)胞,對(duì)比甲、乙兩圖可以看出,圖中的植物細(xì)胞比動(dòng)物細(xì)胞多了的結(jié)構(gòu)是①③⑤(填序號(hào)).
(2)乙圖所示細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[④]細(xì)胞核控制細(xì)胞代謝;[②]細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,將對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)擋在細(xì)胞外面.
(3)乙圖表示的細(xì)胞不可能是ABD(多選)
A.蘋果的果肉細(xì)胞   B.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞
C.蠶豆葉肉細(xì)胞    D.人的口腔上皮細(xì)胞.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.請(qǐng)運(yùn)用你所學(xué)過(guò)的生物學(xué)名詞或生物學(xué)原理填空:
(1)“風(fēng)調(diào)雨順,五谷豐登”是在強(qiáng)調(diào)水分是影響農(nóng)作物生長(zhǎng)的一個(gè)重要非生物因素.
(2)“物以類聚,人以群分.”在自然界中很多生物都是成百上千個(gè)個(gè)體生活在一起,組成一個(gè)大“家庭”,它們之間通過(guò)分工合作而有利于生存.
(3)“螳螂捕蟬,黃雀在后”中體現(xiàn)的生物與生物的關(guān)系是捕食關(guān)系.
(4)假定在一個(gè)由草原、鹿和狼組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,把狼殺絕,鹿群的數(shù)量變化將會(huì)是先增加后減少.
(5)樟樹(shù)的蒸騰作用是對(duì)陸生環(huán)境的一種適應(yīng),樟樹(shù)通過(guò)蒸騰作用又可以增加空氣濕度,改善氣候.這一事例說(shuō)明生物既適應(yīng)環(huán)境,又影響環(huán)境.
(6)“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”說(shuō)的是生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者能夠?qū)⒒ò曛械挠袡C(jī)物轉(zhuǎn)變成簡(jiǎn)單的物質(zhì)并供植物重新利用.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)微生物的說(shuō)法正確的是(  )
A.自然界中的細(xì)菌和病毒對(duì)人類都是有害的
B.病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成,因此病毒不屬于生物
C.細(xì)菌通過(guò)分裂進(jìn)行繁殖,繁殖速度快
D.將食品放在冰箱中可防止腐敗變質(zhì),原因是低溫殺死了細(xì)菌等微生物

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖是關(guān)節(jié)的模式圖,填寫(xiě)各序號(hào)所代表的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)名稱.
(1)填寫(xiě)各部分名稱
A關(guān)節(jié)頭  B關(guān)節(jié)窩  C關(guān)節(jié)軟骨  D關(guān)節(jié)囊  E關(guān)節(jié)腔
(2)骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉;骨骼肌具有受刺激而收縮的特性,當(dāng)它受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨饒關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體的相應(yīng)部位就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列習(xí)慣很可能導(dǎo)致感染蛔蟲(chóng)病的是(  )
(1)喝白開(kāi)水(2)喝生水(3)睡懶覺(jué)(4)隨地大便(5)不勤洗手.
A.(1)(2)(4)B.(2)(4)(5)C.(1)(2)(3)(4)D.(1)(2)(3)(4)(5)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.資料1   不吃田雞,保蛙護(hù)農(nóng)
田雞即青蛙,常被見(jiàn)利忘義之徒從水田中捕捉后到市場(chǎng)出賣,使之成為一些人的下酒菜.蛙類是益農(nóng)動(dòng)物,一只青蛙一個(gè)夏天可消滅害蟲(chóng)上萬(wàn)只.中國(guó)有一句農(nóng)諺:“蛙滿塘,谷滿倉(cāng).”
另外,吃田雞有礙身體健康.蛙肉中常常寄生一種曼氏裂頭絳蟲(chóng),其幼蟲(chóng)可隨著人們食用蛙肉而進(jìn)入人體的軟組織和內(nèi)臟,三周后便能發(fā)育成一米左右的成蟲(chóng),使寄主腹痛、嘔吐,軟組織發(fā)炎、溶解、壞死,嚴(yán)重的還 能導(dǎo)致癱瘓或失明.另外,由于農(nóng)田中施用了大量農(nóng)藥,毒素在昆蟲(chóng)體內(nèi)聚集,蛙吃蟲(chóng)后,又進(jìn)一步將其富集于蛙體.
據(jù)衛(wèi)生部門測(cè)定:蛙肉內(nèi)的有機(jī)磷含量是豬肉的31倍,農(nóng)藥殘存物毒性大大超過(guò)豬肉,以致近年頻頻出現(xiàn)畸形蛙.因此,不論從保護(hù)動(dòng)物、農(nóng)業(yè)生態(tài),還是從身體健康方面看,食用田雞都是錯(cuò)誤的.
資料2    如果采集一些蛙卵放到魚(yú)缸中培養(yǎng),應(yīng)當(dāng)為蛙卵發(fā)育提供什么樣的環(huán)境條件?1、蛙卵發(fā)育需要一定的溫度和充足的氧氣等條件,所以,培育蛙卵的水環(huán)境應(yīng)是水質(zhì)清澈,向陽(yáng)溫暖,水中最好放一些水草.2、蛙卵發(fā)育成蝌蚪后,應(yīng)用一些碎飯;蛩椴げ宋跪蝌剑應(yīng)飼喂煮熟的蛋黃和水蚤等動(dòng)物性飼料.還應(yīng)經(jīng)常換水,保持水質(zhì)的清潔.3、當(dāng)蝌蚪長(zhǎng)出四肢時(shí),應(yīng)在水中放置一塊石塊或木板,以便蛙能登陸到陸上生活.
閱讀完資料后,你認(rèn)為應(yīng)該如何保護(hù)青蛙?
資料3   竭澤而漁,出自《呂氏春秋•卷十四•義賞》,“竭澤而漁,豈不獲得,而明年無(wú)魚(yú);焚藪而田,豈不獲得,而明年無(wú)獸.詐偽之道,雖今偷可,后將無(wú)復(fù),非長(zhǎng)術(shù)也.他的意思是:使河流干涸而捕魚(yú),難道會(huì)沒(méi)有收獲嗎,但第二年就沒(méi)有魚(yú)了;燒毀樹(shù)林來(lái)打獵,難道會(huì)沒(méi)有收獲嗎?但第二年就沒(méi)有野獸了.用欺騙和作假的方法,即使現(xiàn)在僥幸有用,以后卻不會(huì)再有第二次了,這不是長(zhǎng)久之計(jì)
閱讀完資料后,談?wù)勀銓?duì)魚(yú)類資源的利用的看法.

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