科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 長(zhǎng)頸鹿 | B. | 蝙蝠 | C. | 蜻蜓 | D. | 海豚 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在維持生態(tài)平衡中起重要作用 | B. | 是生物圈中有機(jī)物的制造者 | ||
C. | 促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) | D. | 幫助植物傳粉、傳播種子 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 形態(tài)的多樣性 | B. | 基因的多樣性 | ||
C. | 生存環(huán)境的多樣性 | D. | 數(shù)量的多樣性 |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 禁止亂砍濫伐,保護(hù)森林資源 | B. | 發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),合理放牧 | ||
C. | 開(kāi)發(fā)森林資源,多使用一次性木筷 | D. | 愛(ài)護(hù)植被,人人有責(zé) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將水稻和小麥種子曬干后再入庫(kù) | B. | 大雨后給作物中耕松土 | ||
C. | 夜間,給溫室大棚中植物降溫 | D. | 向儲(chǔ)存水果的地窖中通入二氧化碳 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光合作用 | B. | 呼吸作用 | C. | 蒸騰作用 | D. | 吸收作用 |
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