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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

10．蘿卜采收后通常放在地窖里，但時(shí)間長(zhǎng)了，發(fā)現(xiàn)蘿卜里面空心了，其原因可能是（　�。�
A．失水過(guò)多B．細(xì)胞呼吸消耗C．細(xì)菌分解D．細(xì)胞長(zhǎng)大

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

9．剛剛收獲的玉米、谷子應(yīng)該怎樣貯藏（　�。�
A．均勻鋪開(kāi)，放在通風(fēng)透光的地方，盡快散失水分和熱量
B．放入冷庫(kù)中，降低它們的呼吸作用，減少熱量散失導(dǎo)致發(fā)霉
C．堆在一起用草席蓋上，防止陽(yáng)光暴曬，引起發(fā)芽
D．盡快脫粒、入庫(kù)保存

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

8．圖示綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)，對(duì)該實(shí)驗(yàn)過(guò)程描述合理的是（　　）
A．選用同一葉片進(jìn)行曝光與遮光實(shí)驗(yàn)，可避免因葉片的不同帶來(lái)實(shí)驗(yàn)誤差
B．實(shí)驗(yàn)前沒(méi)必要對(duì)整株植物遮光，只對(duì)該葉片遮光即可
C．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后可直接滴加碘液檢測(cè)淀粉是否生產(chǎn)
D．滴加碘液檢測(cè)的結(jié)果是遮光部分變藍(lán)

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

7．菜農(nóng)賣(mài)菜時(shí)會(huì)經(jīng)常向蔬菜表面噴水，其目的是（　　）
A．增重B．讓菜吸水保鮮
C．讓菜繼續(xù)生長(zhǎng)D．促進(jìn)菜的呼吸作用

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

6．楊樹(shù)和蘋(píng)果樹(shù)采用了兩種不同的修剪方式，以下對(duì)此描述正確的是（　�。�
A．楊樹(shù)的修剪剪去側(cè)枝，促進(jìn)了頂端優(yōu)勢(shì)
B．楊樹(shù)的修剪抑制了頂端優(yōu)勢(shì)
C．蘋(píng)果樹(shù)的修剪剪去頂端，促進(jìn)了頂端優(yōu)勢(shì)
D．兩者都抑制了頂端優(yōu)勢(shì)

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

5．圖示菜豆種子萌發(fā)過(guò)程，對(duì)此描述正確的是（　�。�
A．在葉子展開(kāi)前，主要由胚乳提供營(yíng)養(yǎng)
B．子葉能通過(guò)光合作用為幼苗生長(zhǎng)提供營(yíng)養(yǎng)
C．地上部分主要由胚芽發(fā)育而來(lái)的
D．地下部分是由胚軸發(fā)育來(lái)的

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

4．一對(duì)正常的夫婦（AA或者Aa）結(jié)合，下列關(guān)于該對(duì)夫婦的后代描述正確的是（　�。�
A．后代一定正常B．后代患病的概率為25%
C．若后代正常則基因組成一定為AAD．若后代患病則基因組成一定是aa

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示顯微鏡下的視野“甲”中的“丹江口”變?yōu)橐曇啊耙摇敝械摹暗そ凇保》�、小玲、小剛、小明四位同學(xué)分別作了四種描述，你認(rèn)為正確的是（　�。�
小芳：換用低倍物鏡，再向左上方移動(dòng)裝片．
小玲：換用低倍物鏡，再向右下方移動(dòng)裝片．
小剛：裝片上的實(shí)際圖象是 ．
小明：裝片上的實(shí)際圖象是．
A．小芳和小明B．小玲和小剛C．小芳和小剛D．小玲和小明

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

2．你認(rèn)為與資源節(jié)約型和環(huán)境友好型的“兩型社會(huì)”建設(shè)主題不符的一項(xiàng)是（　�。�
A．減少農(nóng)藥、化肥的使用B．改善農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生
C．搭乘公共交通工具出行D．使用塑料購(gòu)物袋

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

1．2015年6月5日“世界環(huán)境日”中國(guó)主題是“踐行綠色生活”．你認(rèn)為與該主題不符的是（　�。�
A．減少農(nóng)藥、化肥的使用
B．超前消費(fèi)，盡量購(gòu)買(mǎi)包裝精美的高檔商品
C．廢物回收利用
D．使用環(huán)保購(gòu)物袋

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同步練習(xí)冊(cè)答案