8．在人體內(nèi)，由細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)組成了四種基本組織．

7．大豆，又稱黃豆，一年生草本植物，莖粗壯，直立，莢果肥大，種子橢圓形或近圓形，種皮光滑，是一種含有豐富植物蛋白質(zhì)的作物，請(qǐng)回答下列問題
（1）大豆為一年生草本植物，它的莖不能像木本植物逐年加粗的原因是莖中沒有形成層．
（2）大豆進(jìn)行光合作用的主要器官是葉，其正面比背面顏色較深是因?yàn)榭拷�正面的柵欄組織含有較多的葉綠體．
（3）大豆的種子顏色多樣，有黃色、淡綠和褐色等，控制這些遺傳信息的物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的細(xì)胞核中
（4）大豆種子在萌發(fā)時(shí)，除了要有完整的具有生命力的胚外，還需要有足夠的水分、充足的空氣和適宜的溫度，經(jīng)過細(xì)胞的分裂和分化，才能由種子發(fā)育成一株完整的植株
（5）大豆在白天能進(jìn)行光合作用制造氧氣和有機(jī)物，在夜晚能供細(xì)胞呼吸作用，生成二氧化碳和水，并釋放能量．

6．圖一是顯微鏡下觀察到的葉片橫切圖，圖二中a．b．c．d表示物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖二中，若a是二氧化碳，b 是氧氣，那么此生理過程是光合作用；若a是氧氣，b是二氧化碳，那么此生理過程是呼吸作用；若b 是水蒸氣時(shí)，表示的生理過程是蒸騰作用．
（2）不管a、b是何種氣體，都由圖一中[⑦]進(jìn)出，該結(jié)構(gòu)由成對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞圍成．
（3）圖一中①⑤合稱表皮屬于保護(hù)組織．
（4）如果圖二為光合作用，那么圖中的c是水，d 是有機(jī)物．

5．李老師雖年已古稀，但身板硬朗，精神鑠，分析其原因，這與他廣博的生物學(xué)知識(shí)和科學(xué)的鍛煉方式密切相關(guān)：
（1）夏天傍晚選擇樹林中的小路散步，他感覺此時(shí)此地空氣清新、涼爽、濕潤．你認(rèn)為這主要是由于綠色植物的光合作用和蒸騰作用生命活動(dòng)的結(jié)果．
（2）晨煉不去樹林而是選擇小河邊，是因?yàn)闃淞种袠淠镜暮粑�作用使周圍環(huán)境的空氣不如傍晚淸新．
（3）李老師晨煉時(shí)有次隨手掐斷一株綠色植物的幼莖，發(fā)現(xiàn)莖的斷面有白色的汁液滲出，你認(rèn)為汁液來自莖的篩管（填結(jié)構(gòu)名稱）．
（4）事老帥的鍛煉對(duì)環(huán)境的選擇引發(fā)了吳慶同學(xué)的好奇心，他用儀器測器了小樹林中24小時(shí)的某氣體的數(shù)字變化，并把這些數(shù)字用曲線表示如圖1：
你認(rèn)為吳慶測量的是氧氣體的變化．
（5）吳慶將圖2植株中甲葉片的主脈切斷，乙葉片的兩面對(duì)應(yīng)貼上不透明的錫箔紙，暗處理一晝夜后，再置于陽光下4小時(shí)，取下兩葉，經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)A、C兩部位未變藍(lán)色．B部位呈藍(lán)色．則上述實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要水分和光照．

4．如圖所示的是幾種植物，請(qǐng)分析并回答下列問題：

（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是〔E〕藻類植物．
（2）只有莖、葉的分化，沒有真正根的是〔D〕葫蘆蘚
（3）A類植物已經(jīng)出現(xiàn)了根、莖、葉等器官，它的生殖方式是孢子生殖
（4）具有根、莖、葉的植物有ABC（填符號(hào)）
（5）B類植物和C類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生種子它們的主要區(qū)別是C的種子外有果皮包被．
（6）圖中的植物從低等到高等的進(jìn)化順序是B
A．DBACE
B．EDABC
C．DBAEC
D．BDACE．

3．下列關(guān)于“制作并觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)描述中正確的是（　�。�

	A．	用碘液對(duì)臨時(shí)裝片染色，目的是更清楚地看到細(xì)胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
	B．	為在視野中看到較多的細(xì)胞，可轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器用較大倍數(shù)的物鏡
	C．	制作臨時(shí)裝片時(shí)，觀察用的實(shí)驗(yàn)材料越大越容易看清楚細(xì)胞結(jié)構(gòu)
	D．	在視野中呈圓形或橢圓形，邊緣較黑，內(nèi)部空白的圖象就是細(xì)胞

2．如圖表示人在吸氣和呼氣時(shí)胸廓上下徑、膈、肺的變化，依圖回答下列問題：
（1）A圖表示在呼氣，B圖表示在吸氣．
（2）吸氣時(shí)，肋骨問的肌肉和膈肌收縮，膈頂部下降 （選填“上升”或“下降”），使胸廓E下徑增大 （選填‘‘增大”或“縮小”），肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)減�。ㄟx填‘‘增大’’或“減小”），氣體便被吸入．呼氣時(shí)則正好相反．

1．下列不屬于生物技術(shù)引發(fā)的問題的是（　�。�

	A．	將生物技術(shù)用于戰(zhàn)爭，會(huì)給人類帶來災(zāi)難
	B．	人口越來越多，人口素質(zhì)難以提高
	C．	個(gè)人基因信息的隱私權(quán)是否得到尊重
	D．	轉(zhuǎn)基因食品的安全

11．圣女果是從臺(tái)灣引進(jìn)的一種熱帶作物，又稱珍珠番茄．其果皮有紅色的也有黃色的，色澤鮮亮，營養(yǎng)價(jià)值高且風(fēng)味獨(dú)特，食用與觀賞兩全其美，深受人們喜愛．請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題：
（1）切開圣女果，會(huì)發(fā)現(xiàn)果實(shí)內(nèi)有多粒種子，這是因?yàn)槭ヅ�果花的一個(gè)子房內(nèi)有多個(gè)胚珠；
（2）圣女果果皮顏色的紅色與黃色是一對(duì)相對(duì)性狀，假設(shè)紅果皮由顯性基因（A）控制，黃色果皮由隱性基因（a）控制．如果將紅色果的花粉授到黃色果的柱頭上，胚的基因組成是Aa或aa．
（3）某科研小組若進(jìn)行如圖所示的雜交育種實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幫其完成遺傳圖解（用染色體、基因和箭頭表示）．

10．關(guān)于生態(tài)平衡的正確理解是（　�。�

	A．	生態(tài)平衡是在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例有增多或者減少，處于一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡中
	B．	生態(tài)平衡是指各種生物之間的一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，和非生物無關(guān)
	C．	生態(tài)要維持平衡，一定要有人類的參與和調(diào)控
	D．	生態(tài)平衡就是在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例基本維持不變