1．文登實驗中學(xué)的生物課外活動小組在探究種子萌發(fā)需要的外界條件時，設(shè)計了如下實驗方案：
（1）取4 個相同的小燒杯，燒杯底部各鋪6 張濾紙；
（2）取大豆種子40 粒平均分裝到各個小燒杯的濾紙上；
（3）向4 個小燒杯內(nèi)分別加入適量的水，水以不浸沒種子為宜；
（4）取4 個大小相同的敞口玻璃瓶，編號（ A、B、C、D），將4 個小燒杯分別裝到4 個玻璃瓶中，如圖1所示；
（5）將4個玻璃瓶按表中方法進行處理后放在陽臺上．7 天后，觀察到如表所示的實驗現(xiàn)象．

編號	處理方法	實驗現(xiàn)象
A	不作處理	種子萌發(fā)
B	用黑布罩住玻璃瓶	種子萌發(fā)
C	封住玻璃瓶口，用氣泵將瓶中空氣抽掉	種子不萌發(fā)
D	封住玻璃瓶口，用氣泵將瓶中空氣抽掉，再用黑布罩住玻璃瓶	種子不萌發(fā)

請根據(jù)以上實驗，回答下列問題：
（1）如果只考慮實驗A 和B，所探究的實驗變量是光．
（2）在4個實驗中，所探究的實驗變量有光和空氣．
（3）探究實驗必須要設(shè)計對照實驗，在以上4個實驗中，其中能構(gòu)成對照實驗組的BD所探究的變量是空氣．可得出的實驗結(jié)論是種子萌發(fā)需要充足的空氣
（4）種子萌發(fā)的自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期籽粒飽滿．

20．花生是人們常吃的一種食品．花生果殼內(nèi)的種子（即花生仁）有大有小，顏色也有深紅、淺紅之分，這與其品種及種植的土壤有關(guān)．請回答：
（1）花生的果殼是由花的子房壁發(fā)育來的，花生仁是由花的胚珠發(fā)育來的．
（2）花生仁富含脂肪可以榨取花生油，這是從花生種子的子葉 中榨出來的．
（3）根據(jù)花生的結(jié)構(gòu)可以判斷花生是屬于被子（裸子/被子）植物．
（4）花生植株的生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)有水、無機鹽、有機物
（5）花生在各個生長期根吸收的水分絕大部分用于蒸騰作用．

19．請將如圖1中植物所屬類別及特征的對應(yīng)編號填入表格內(nèi)，將圖2左右對應(yīng)的連接起來：

植物名稱	編號
蕨菜	b4
銀杏	a3
海帶	c1
菠菜	d2

18．如圖甲、乙、丙、丁分別表示某一植物的一段枝葉、芽的縱切、種子結(jié)構(gòu)、子房的縱剖面示意圖．據(jù)圖分析回答：

（1）甲圖中的1是由乙圖中的[5]幼葉發(fā)育來的，也是由丙圖中的[9]胚芽發(fā)育來的；丙圖中的[11]子葉是由丁圖中的[16]卵細胞受精后發(fā)育而成的．
（2）如果將甲圖中的3結(jié)構(gòu)取下進行縱切，觀察，那么該結(jié)構(gòu)的縱剖面圖與圖乙相似．
（3）丙圖種子中的有機物儲存在子葉中．
（4）如果你將來成為一位農(nóng)民企業(yè)家，要種萬畝大豆，播種種子除了為種子提供適宜的溫度，還需提供的外界條件是一定的水分和充足的空氣．

17．2008年上�？茖W(xué)家培育出的節(jié)水抗旱的“綠色超級稻”已在全國一些地區(qū)推廣種植．
（1）作為餐桌上的主食，大米的營養(yǎng)儲存于水稻種子結(jié)構(gòu)的胚乳中．
（2）施用化肥能提高水稻產(chǎn)量，因為化肥為水稻的生長提供了A．
A．無機鹽      B．有機物       C．水      D維生素
（3）大量使用化肥和農(nóng)藥“使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴重破壞”，這說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的．
（4）水稻種子的胚可以發(fā)育成一棵水稻苗，其中的胚芽發(fā)育成莖和葉，胚根發(fā)育成根．
（5）水稻屬于裸子植物還是被子植物？被子植物，因為種子外有果皮包被．

16．有些被子植物結(jié)出又大又甜的果實，被動物吃掉，對植物有何影響？（　�。�

	A．	植物無法繁殖后代		B．	讓動物給傳播種子
	C．	對動物有利，對植物無利		D．	使植物繁殖后代少

15．人類活動對生物圈造成了很多不利的影響，地球的生態(tài)環(huán)境日趨惡劣．某生物興趣小組在實驗室條件下設(shè)計了一個模擬酸雨對植物影響的實驗．
實驗材料：用食醋和清水配制成的pH=4的模擬酸雨、清水、若干用清水浸泡過的大豆種子、培養(yǎng)皿兩個．
Ⅰ．實驗假設(shè)：模擬酸雨對大豆種子的萌發(fā)有影響．
Ⅱ．實驗過程：
（1）取兩個培養(yǎng)皿并編號A和B，在A培養(yǎng)皿里放人若干用清水浸泡過的大豆種子，在B培養(yǎng)皿里放人等量的用清水浸泡過的大豆種子．
（2）每天定時向A培養(yǎng)皿中噴灑一定量的模擬酸雨，向B培養(yǎng)皿中噴灑等量的清水；將兩個培養(yǎng)皿都置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)．
（3）定時觀察A，B兩培養(yǎng)皿中大豆種子萌發(fā)情況，并做好記錄．
（4）分析數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是模擬酸雨抑制大豆種子的萌發(fā)．
Ⅲ．根據(jù)上述實驗步驟，回答以下問題：
（1）該實驗變量是有無模擬酸雨
（2）實驗中設(shè)置B培養(yǎng)皿的目的是形成對照
（3）為何培養(yǎng)皿中放入若干大豆種子，而不是1粒？避免偶然性
（4）將兩個培養(yǎng)皿都置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)的目的是保持變量唯一
（5）酸雨一定是本地區(qū)的有害排放物質(zhì)造成的嗎？不一定．

14．閱讀下面的材料，回答問題：
近來，一種被稱為EHEC（腸出血性大腸桿菌）耐抗生素細菌導(dǎo)致的急性腸道疾病在德國爆發(fā)，使整個歐洲陷入恐慌．截止6月12日，德國腸出血性大腸桿茵感染者人數(shù)已達到4000人，死亡病例34例，800多名患者出現(xiàn)嚴重并發(fā)癥--溶血性尿毒綜合征．目前疫情蔓延至歐盟所有的國家，世界各地已加大了對來自于疫區(qū)國家芽苗菜等蔬果產(chǎn)品的檢驗力度．
（1）“急性腸道疾病”屬于一種傳染病，它具有傳染性、流行性等傳染
病的特點．世界各地加大對來自于疫區(qū)國家芽苗菜等蔬果產(chǎn)品的檢驗力度，從預(yù)防傳染病的措施來看，這種做法屬于切斷傳播途徑．
（2）從傳染病的角度看，EHCH屬于病原體，從免疫學(xué)角度看，EHEC屬于抗原．
（3）小明得病之后，把病傳染給了小李，小李在被傳染前屬于易感人群，被傳染后屬于傳染源．
（4）病毒進入人體，會刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病毒的特殊蛋白質(zhì)是抗體，這種免疫屬于特異性免疫．

13．根據(jù)眼球的結(jié)構(gòu)示意圖回答下列問題
（1）我們剛進黑暗的電影院時，什么也看不見，過了會兒才能看見周圍的人和座位，這個過程是通過[3]瞳孔調(diào)節(jié)，其變化是變大．（變大/變�。�
（2）視覺感受器是圖中的[8]視網(wǎng)膜，它含有對光線敏感的細胞，能產(chǎn)生圖象信息，將這些信息通過視神經(jīng)傳給大腦皮層的視覺中樞，從而形成視覺．
（3）若長時間近距離看書寫字，就容易造成假性近視，這時眼球結(jié)構(gòu)中[2]晶狀體的曲度變大，以后如果仍不注意用眼衛(wèi)生，就會看不清遠處的物體，這種情況下要想看清楚遠處的物體，就戴凹透鏡鏡加以糾正．
（4）白眼珠指的是[6]鞏膜，黑眼珠指的是[4]虹膜．

12．如圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖，請據(jù)圖分析回答
（1）百米比賽時，聽到發(fā)令槍響，運動運快速向終點奔去，該項運動主要是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下完成的．完成這一過程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，感受器是[⑤]耳蝸．
（2）某人耳聾，經(jīng)醫(yī)生檢查，耳的結(jié)構(gòu)完好無損，則可能①④結(jié)構(gòu)受損（填序號）．
（3）飛機降落時，要求乘客咀嚼食物，其目的是為了使[⑥]咽鼓管張開，保持[⑧]鼓膜兩側(cè)的氣壓平衡．
（4）有同學(xué)有暈車的經(jīng)歷，這主要與半規(guī)管和前庭有關(guān)．
（5）人體在完成膝跳反射的同時，產(chǎn)生痛覺的部位是大腦皮層．該反射的神經(jīng)中樞位于脊髓．