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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.圖為人體部分生理活動(dòng)過(guò)程及腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.(注:[]填序號(hào)空格填結(jié)構(gòu)名稱)

(1)飯后2小時(shí)血液流經(jīng)圖二中的H后,其成分發(fā)生的顯著變化是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增多.
(2)血液流經(jīng)A時(shí),由肺泡進(jìn)入血液的氧氣和血紅蛋白結(jié)合,然后隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺淼慕M織細(xì)胞,最終在細(xì)胞的線粒體中參與分解有機(jī)物.
(3)某人患了急性扁桃體炎,醫(yī)生在其臀部注射了藥物,藥物臀部吸收到達(dá)扁桃腺所經(jīng)過(guò)的途徑是G→F→A→C→D→B→扁桃腺(用圖二中的字母和箭頭表示).
(4)從圖一腎單位的三處取液體樣本進(jìn)行化驗(yàn),其成分含量如下表(單位:g/100ml),
主要成分甲液體乙液體丙液體
蛋白質(zhì)8.000.030
葡萄糖0.10.10
尿素0.030.031.8
分析可知丙液體為尿液(選填“甲”、“乙”、“丙”).甲液體取自圖一中的[②]腎小球,乙和丙液體成分的差別,是因?yàn)槟I小管進(jìn)行了重吸收作用導(dǎo)致的.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.圖中,圖一是構(gòu)成草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物的關(guān)系示意圖,圖二是食物鏈中的生物按順序以甲、乙、丙為代號(hào)建立的物質(zhì)或能量金字塔.據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)圖中包含1條食物鏈,寫(xiě)出圖中的食物鏈草→兔→鷹.
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看,圖一中的細(xì)菌真菌屬于分解者.
(3)若圖二表示食物鏈中的生物按順序建立的能量金字塔,則甲對(duì)應(yīng)的生物是鷹.若圖二表示食物鏈中的生物按順序建立的有毒物質(zhì)積累金字塔,則丙對(duì)應(yīng)的生物是鷹.
(4)從生態(tài)系統(tǒng)的組成來(lái)看,圖中還缺少非生物部分.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)心肺復(fù)蘇的做法錯(cuò)誤的是( 。
A.胸外心臟按壓位置是胸骨下段約$\frac{1}{3}$處
B.胸外心臟按壓速度是每分鐘至少100次
C.進(jìn)行人工呼吸前,要使別人呼吸暢通
D.胸外心臟與吹氣的比例是15:2

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖為人體內(nèi)三種細(xì)胞圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位.
(2)構(gòu)成人體神經(jīng)系統(tǒng)的細(xì)胞是圖甲.它的功能是接受刺激,產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮.
(3)圖乙所示的細(xì)胞接受神經(jīng)傳來(lái)的刺激能收縮,從而牽拉骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng).
(4)圖丙所示細(xì)胞為人體口腔上皮細(xì)胞,它與前面兩種細(xì)胞雖在形態(tài)上差異較大,但基本結(jié)構(gòu)相同,都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.搶救呼吸和心跳驟停的落水者時(shí),需要采取心肺復(fù)蘇的措施.為了提高搶救的成功率,2010年國(guó)際上調(diào)整后的心肺復(fù)蘇的順序是( 。
①開(kāi)發(fā)氣道;②人工呼吸;③胸外按壓.
A.①→②→③B.③→①→②C.①→③→②D.②→①→③

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

5.人的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)分別是在視網(wǎng)膜和耳蝸形成的.×. (判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.圖中,甲為種子呼吸作用和植物光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖,乙圖為呼吸作用(實(shí)線)和光合作用(虛線)速度變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該裝置在光下放置一段時(shí)間后,玻璃罩內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)許多水珠,水珠主要來(lái)自植物的蒸騰 作用,植物體失水的門(mén)戶是氣孔.
(2)瓶中加適量水后,曲線發(fā)生了變化,cd段上升的原因是種子吸水萌發(fā),呼吸作用加強(qiáng);ab段上升的原因是呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳,光合作用隨二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng).
(3)此曲線變化也體現(xiàn)了光合作用和呼吸作用是相互促進(jìn)的關(guān)系.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是人體氣體交換與血液循環(huán)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)外界空氣通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)到達(dá)人體肺部,在肺泡與[①]肺泡周?chē)?xì)血管內(nèi)的血液之間進(jìn)行氣體 交換,使含氧較少的靜脈血轉(zhuǎn)變成含氧豐富的動(dòng)脈血.
(2)血液運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力器官是心臟,體循環(huán)是指血液  由[⑤]左心室流出.
(3)在血液運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程中,氧氣由紅細(xì)胞中的血紅蛋白攜帶.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪需經(jīng)消化才能被吸收.其中蛋白質(zhì)在⑥胃中開(kāi)始被初步消化,在⑧小腸中被最終消化成簡(jiǎn)單小分子物質(zhì);
(2)①肝臟分泌的膽汁中不含有消化酶,但能促進(jìn)脂肪的消化.
(3)小腸內(nèi)有膽汁、胰液和腸液等多種消化液,且內(nèi)表面積大,這說(shuō)明小腸不但是消化的主要場(chǎng)所,也是吸收的主要場(chǎng)所.
(4)暴飲暴食易損害既是重要消化腺又是內(nèi)分泌腺的⑦胰腺.因此要有良好飲食習(xí)慣.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列做法中,會(huì)使湘江造成生態(tài)破壞的是( 。
A.禁止向江中倒入生活垃圾B.禁止向江中排放工業(yè)廢水
C.鼓勵(lì)在兩岸植樹(shù)造林D.鼓勵(lì)在江中放養(yǎng)水葫蘆等外來(lái)物種

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同步練習(xí)冊(cè)答案