如圖2，要把池中的水引到D處，可過C點引CD⊥AB于D，然后沿CD開渠，可使所開渠道最短，試說明設計的依據(jù)：                             ；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

看圖1、2填空：
（1）如圖1，要把池中的水引到D處，可過C點引CD⊥AB于D，然沿CD開渠，可使所開渠道最短，設計的依據(jù)是：
垂線段最短
垂線段最短
．
（2）如圖2，工人師傅在做完門框后．為防止變形常常像圖中所示的那樣上兩條斜拉的木條（即圖中的AB，CD兩根木條），這樣做根據(jù)的數(shù)學道理是
三角形的穩(wěn)定性
三角形的穩(wěn)定性
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

看圖1、2填空：
（1）如圖1，要把池中的水引到D處，可過C點引CD⊥AB于D，然沿CD開渠，可使所開渠道最短，設計的依據(jù)是：______．
（2）如圖2，工人師傅在做完門框后．為防止變形常常像圖中所示的那樣上兩條斜拉的木條（即圖中的AB，CD兩根木條），這樣做根據(jù)的數(shù)學道理是______．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

看圖1、2填空：
（1）如圖1，要把池中的水引到D處，可過C點引CD⊥AB于D，然沿CD開渠，可使所開渠道最短，設計的依據(jù)是：______．
（2）如圖2，工人師傅在做完門框后．為防止變形常常像圖中所示的那樣上兩條斜拉的木條（即圖中的AB，CD兩根木條），這樣做根據(jù)的數(shù)學道理是______．
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖2，要把池中的水引到D處，可過C點引CD⊥AB于D，然后沿CD開渠，可使所開渠道最短，試說明設計的依據(jù)：                             ；

查看答案和解析>>

同步練習冊答案