如圖2，要把池中的水引到D處，可過(guò)C點(diǎn)引CD⊥AB于D，然后沿CD開(kāi)渠，可使所開(kāi)渠道最短，試說(shuō)明設(shè)計(jì)的依據(jù)：                             ；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

看圖1、2填空：
（1）如圖1，要把池中的水引到D處，可過(guò)C點(diǎn)引CD⊥AB于D，然沿CD開(kāi)渠，可使所開(kāi)渠道最短，設(shè)計(jì)的依據(jù)是：
垂線段最短
垂線段最短
．
（2）如圖2，工人師傅在做完門框后．為防止變形常常像圖中所示的那樣上兩條斜拉的木條（即圖中的AB，CD兩根木條），這樣做根據(jù)的數(shù)學(xué)道理是
三角形的穩(wěn)定性
三角形的穩(wěn)定性
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

看圖1、2填空：
（1）如圖1，要把池中的水引到D處，可過(guò)C點(diǎn)引CD⊥AB于D，然沿CD開(kāi)渠，可使所開(kāi)渠道最短，設(shè)計(jì)的依據(jù)是：______．
（2）如圖2，工人師傅在做完門框后．為防止變形常常像圖中所示的那樣上兩條斜拉的木條（即圖中的AB，CD兩根木條），這樣做根據(jù)的數(shù)學(xué)道理是______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

看圖1、2填空：
（1）如圖1，要把池中的水引到D處，可過(guò)C點(diǎn)引CD⊥AB于D，然沿CD開(kāi)渠，可使所開(kāi)渠道最短，設(shè)計(jì)的依據(jù)是：______．
（2）如圖2，工人師傅在做完門框后．為防止變形常常像圖中所示的那樣上兩條斜拉的木條（即圖中的AB，CD兩根木條），這樣做根據(jù)的數(shù)學(xué)道理是______．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖2，要把池中的水引到D處，可過(guò)C點(diǎn)引CD⊥AB于D，然后沿CD開(kāi)渠，可使所開(kāi)渠道最短，試說(shuō)明設(shè)計(jì)的依據(jù)：                             ；

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