如圖,把長方形紙片ABCD折疊,使A、C重合,EF為折痕,若AB=9,BC=3,求BF的長度.
考點:翻折變換(折疊問題)
專題:
分析:根據(jù)翻折的性質(zhì)可得AF=CF,設(shè)BF=x,表示出CF=9-x,然后在Rt△BCF中利用勾股定理列出方程求解即可.
解答:解:∵折疊后A、C重合,EF為折痕,
∴AF=CF,
設(shè)BF=x,則CF=9-x,
在Rt△BCF中,BF2+BC2=CF2,
即x2+32=(9-x)2,
解得x=4.
故BF的長為4.
點評:本題考查了翻折變換的性質(zhì),熟記性質(zhì)并利用勾股定理列出方程是解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
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已知直線y=-
1
2
+4交x軸于A,交y軸于B,M是OA上的一點,圓M交x軸與A、B兩點,交y軸于B、D兩點,
(1)求點M的坐標;
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陳彤彤同學在東西方向的興華路的A處,測得移動公司信號塔P的仰角為30°(測量儀高度不計),在A 處正東400米的B處,測得信號塔P的仰角為45°,則信號塔P到興華路的距離為
 
米.(保留根號)

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如圖,在平面直角坐標系中A(6,0),B(5,3),C(0,3),D(1,3),點P為線段OA上一點且∠BPD=45°,則點P坐標為
 

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用平面去截一個幾何體,如果截面是圓形,則原幾何體可能是( 。
A、正方體、球
B、圓錐、棱柱
C、球、長方體
D、圓柱、圓錐、球

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

張老師把七(2)班第三組五名同學的成績簡記為:+10,-5,0,+8,-3,又知道記為0的實際成績表示90分,正數(shù)表示超過90分.
(1)請你寫出這五名同學的實際成績.  
(2)求這五名學生平均成績.

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