下圖所示幾何體的左視圖為

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，AB//CD，∠CDE=119º，GF交∠DEB的平分線EF于F，∠AGF=130º，則∠F=       。

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)數(shù)a，b，c，d在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置如圖所示，這四個(gè)數(shù)中，絕對(duì)值最大的是

A．a        B．b         C．c         D．d

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


解不等式組，并寫(xiě)出它的所有非負(fù)整數(shù)解。

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 有這樣一個(gè)問(wèn)題：探究函數(shù)的圖象與性質(zhì)。

小東根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)函數(shù)的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究。

下面是小東的探究過(guò)程，請(qǐng)補(bǔ)充完成：

(1)函數(shù)的自變量x的取值范圍是___________；

(2)下表是y與x的幾組對(duì)應(yīng)值。

x

…

1

2

3

…

y

…

m

…

求m的值；

(3)如下圖，在平面直角坐標(biāo)系中，描出了以上表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn)，格局描出的點(diǎn)，畫(huà)出該函數(shù)的圖象；

(4)進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn)，該函數(shù)圖象在第一象限內(nèi)的最低點(diǎn)的坐標(biāo)是，結(jié)合函數(shù)的圖象，寫(xiě)出該函數(shù)的其他性質(zhì)（一條即可）：________________。

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


使不等式x-1≥2與3x-7＜8同時(shí)成立的x的整數(shù)值是

    A.3,4               B.4,5               C.3,4,5             D.不存在

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知：△ABC中，點(diǎn)E是AB邊的中點(diǎn)，點(diǎn)F在AC邊上，若以A,E,F為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似，則需要增加的一個(gè)條件是      .（寫(xiě)出一個(gè)即可）

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一下數(shù)據(jù)中，眾數(shù)、中位數(shù)分別是（    ）

A、    B、    C、    D、

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在矩形OABC 中，OA=5，AB=4，點(diǎn)D 為邊AB 上一點(diǎn),將△BCD 沿直線CD 折疊,使點(diǎn)B 恰好落在OA邊上的點(diǎn)E 處，分別以O(shè)C，OA 所在的直線為x 軸，y 軸建立平面直角坐標(biāo)系.

(1)求OE 的長(zhǎng)；

(2)求經(jīng)過(guò)O，D，C 三點(diǎn)的拋物線的解析式；

(3)一動(dòng)點(diǎn)P 從點(diǎn)C 出發(fā)，沿CB 以每秒2 個(gè)單位長(zhǎng)的速度向點(diǎn)B 運(yùn)動(dòng)，同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q 從E 點(diǎn)出發(fā)，沿EC 以每秒1 個(gè)單位長(zhǎng)的速度向點(diǎn)C 運(yùn)動(dòng)，當(dāng)點(diǎn)P 到達(dá)點(diǎn)B 時(shí)，兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t 秒，當(dāng)t為何值時(shí)，DP=DQ；

(4) 若點(diǎn)N 在(2)中的拋物線的對(duì)稱(chēng)軸上，點(diǎn)M 在拋物線上,是否存在這樣的點(diǎn)M與點(diǎn)N，使得以M，N，C，E 為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形？若存在，請(qǐng)求出M 點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由

 

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