有這樣一個(gè)問(wèn)題：探究函數(shù)的圖象與性質(zhì)。

小東根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)函數(shù)的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究。

下面是小東的探究過(guò)程，請(qǐng)補(bǔ)充完成：

(1)函數(shù)的自變量x的取值范圍是___________；

(2)下表是y與x的幾組對(duì)應(yīng)值。

x

…

1

2

3

…

y

…

m

…

求m的值；

(3)如下圖，在平面直角坐標(biāo)系中，描出了以上表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn)，格局描出的點(diǎn)，畫(huà)出該函數(shù)的圖象；

(4)進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn)，該函數(shù)圖象在第一象限內(nèi)的最低點(diǎn)的坐標(biāo)是，結(jié)合函數(shù)的圖象，寫(xiě)出該函數(shù)的其他性質(zhì)（一條即可）：________________。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


將一些相同的“○”按如圖所示的規(guī)律依次擺放，觀察每個(gè)“龜圖”中的“○”的個(gè)數(shù)，若第n個(gè)“龜圖”中有245個(gè)“○”，則n=（     ）

A、14     B、15     C、16      D、17

 


 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


自學(xué)下面材料后，解答問(wèn)題。

分母中含有未知數(shù)的不等式叫分式不等式。如：等 。那么如何求出它們的解集呢？

根據(jù)我們學(xué)過(guò)的有理數(shù)除法法則可知：兩數(shù)相除，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)。其字母表達(dá)式為：

 （1）若a＞0 ，b＞0 ，則＞0；若a＜0 ，b＜0，則＞0；

 （2）若a＞0 ，b＜0 ，則＜0 ；若a＜0，b＞0 ，則＜0。

反之：（1）若＞0則

     （2）若＜0 ，則__________或_____________.

 根據(jù)上述規(guī)律，求不等式 的解集。

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根，寫(xiě)出一組滿足條件的實(shí)數(shù)a，b的值：a=______，b=______．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


為解決“最后一公里”的交通接駁問(wèn)題，北京市投放了大量公租自行車供市民使用。到2013年底，全市已有公租自行車25000輛，租賃點(diǎn)600個(gè)，預(yù)計(jì)到2015年底，全市將有公租自行車50000輛，并且平均每個(gè)租賃點(diǎn)的公租自行車數(shù)量是2013年底平均每個(gè)租賃點(diǎn)的公租自行車數(shù)量的1.2倍。預(yù)計(jì)到2015年底，全市將有租賃點(diǎn)多少個(gè)？

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖所示幾何體的左視圖為

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，將矩形紙片ABCD折疊，使點(diǎn)A與點(diǎn)C重合，折痕為EF，若AB=4，BC=2，那么線段EF的長(zhǎng)為

    A.2              B.               C.                 D.

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 的相反數(shù)是（   ）

A、    B、    C、    D、

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


“ 六一”兒童節(jié)前夕，蘄黃縣教育局準(zhǔn)備給留守兒童贈(zèng)送一批學(xué)習(xí)用品，先對(duì)浠泉鎮(zhèn)浠泉小學(xué)的留守兒童人數(shù)進(jìn)行抽樣統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)各班留守兒童人數(shù)分別為6 名,7 名,8 名,10 名,12 名這五種情形,并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)圖,解答下列問(wèn)題：

(1)該校有多少個(gè)班級(jí)?并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(2)該校平均每班有多少名留守兒童?留守兒童人數(shù)的眾數(shù)是多少？

(3)若該鎮(zhèn)所有小學(xué)共有60 個(gè)教學(xué)班,請(qǐng)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)該鎮(zhèn)小學(xué)生中,共有多少名留守兒童.

 

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