【題目】如圖,已知A,B兩點在數(shù)軸上,點A表示的數(shù)為-10,OB=3OA,點M以每秒3個單位長度的速度從點A向右運動.點N以每秒2個單位長度的速度從點O向右運動(點M、點N同時出發(fā))
(1)數(shù)軸上點B對應的數(shù)是______.
(2)經(jīng)過幾秒,點M、點N分別到原點O的距離相等?
【答案】(1)30;(2)經(jīng)過2秒或10秒,點M、點N分別到原點O的距離相等
【解析】試題分析:(1)根據(jù)OB=3OA,結(jié)合點B的位置即可得出點B對應的數(shù);
(2)設經(jīng)過x秒,點M、點N分別到原點O的距離相等,找出點M、N對應的數(shù),再分點M、點N在點O兩側(cè)和點M、點N重合兩種情況考慮,根據(jù)M、N的關(guān)系列出關(guān)于x的一元一次方程,解之即可得出結(jié)論.
試題解析:(1)∵OB=3OA=30,
∴B對應的數(shù)是30.
(2)設經(jīng)過x秒,點M、點N分別到原點O的距離相等,
此時點M對應的數(shù)為3x-10,點N對應的數(shù)為2x.
①點M、點N在點O兩側(cè),則
10-3x=2x,
解得x=2;
②點M、點N重合,則,
3x-10=2x,
解得x=10.
所以經(jīng)過2秒或10秒,點M、點N分別到原點O的距離相等.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,經(jīng)過的點A(﹣4,0)、點B(6,0)的 拋物線與y軸相交于點C(0,m),連接BC.
(1)若△OAC∽△OCB,請求出m的值;
(2)當m=3時,試求出拋物線的解析式;
(3)在(2)的條件下,若P為拋物線上位于x軸上方的一動點,以P、A、B、C為頂點的四邊形面積記作S,當S取何值時,相應的點P有且只有3個?
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【題目】拋物線y=﹣x2+(m﹣1)x+m與y軸交于(0,3)點
(1)求拋物線的解析式;
(2)求拋物線與x軸的交點坐標,與y軸交點坐標;
(3)畫出這條拋物線;
(4)根據(jù)圖象回答:①當x取什么值時,y>0,y<0?②當x取什么值時,y的值隨x的增大而減小?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】6月5日是世界環(huán)境日,為了普及環(huán)保知識,增強環(huán)保意識,某市第一中學舉行了“環(huán)保知識競賽”,參賽人數(shù)為1 000人.為了了解本次競賽的成績情況,學校團委從中抽取部分學生的成績(滿分為100分,最少為50分,得分取整數(shù))進行統(tǒng)計,并繪制出不完整的頻數(shù)分布表和不完整的頻數(shù)分布直方圖如下:
分組 | 頻數(shù) | 所占百分比 |
49.5~59.5 | 8 | 8% |
59.5~69.5 | __ __ | 12% |
69.5~79.5 | 20 | __ __ |
79.5~89.5 | 32 | __ __ |
89.5~100.5 | __ __ | 28% |
(1)補全頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖;
(2)若成績在80分以上為優(yōu)秀,求這次參賽的學生中成績?yōu)閮?yōu)秀的約有多少人.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸交于A(﹣4,0),B(2,0),與y軸交于點C(0,2).
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點D為該拋物線上的一個動點,且在直線AC上方,當以A,C,D為頂點的三角形面積最大時,求點D的坐標及此時三角形的面積.
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【題目】某校隨機抽取部分學生,就”對自己做錯題進行整理、分析、改正”這一學習習慣進行問卷調(diào)查,選項為:很少、有時、常常、總是每人只能選一項;調(diào)查數(shù)據(jù)進行了整理,繪制成部分統(tǒng)計圖如圖:
請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
該調(diào)查的總?cè)藬?shù)為______,______,______,“常常”對應扇形的圓心角的度數(shù)為______;
請你補全條形統(tǒng)計圖;
若該校有2000名學生,請你估計其中”總是”對錯題進行整理、分析、改正的學生有多少名?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,四邊形ABCD是菱形,E是BD延長線上一點,F(xiàn)是DB延長線上一點,且DE=BF.請你以F為一個端點,和圖中已標明字母的某一點連成一條新的線段,猜想并證明它和圖中已有的某一條線段相等(只須證明一組線段相等即可).
(1)連接 ;
(2)猜想: = ;
(3)證明:
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點G,D,C在直線a上,點E,F,A,B在直線b上,若a∥b,Rt△GEF從如圖所示的位置出發(fā),沿直線b向右勻速運動,直到EG與BC重合.運動過程中△GEF與矩形ABCD重合部分的面積(S)隨時間(t)變化的圖象大致是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AD、BE、CF分別是三邊上的中線.
(1)若AC=1,BC=.求證:AD2+CF2=BE2;
(2)是否存在這樣的Rt△ABC,使得它三邊上的中線AD、BE、CF的長恰好是一組勾股數(shù)?請說明理由.(提示:滿足關(guān)系a2+b2=c2的3個正整數(shù)a、b、c稱為勾股數(shù).)
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