【題目】如圖,曲線AB是頂點(diǎn)為B,與y軸交于點(diǎn)A的拋物線y=﹣x2+4x+2的一部分;曲線BC是雙曲線y=的一部分.由點(diǎn)C開(kāi)始不斷重復(fù)“A﹣B﹣C”的過(guò)程,形成一組波浪線,點(diǎn)P(2018,m)與Q(2026,n)均在該拋物線上,則m+n=_____.
【答案】9
【解析】
依據(jù)題意可得,A,C之間的水平距離為6,點(diǎn)Q與點(diǎn)P的水平距離為8,A,B之間的水平距離為2,雙曲線解析式為y=,依據(jù)點(diǎn)P'、點(diǎn)B離x軸的距離相同,都為6,即點(diǎn)P的縱坐標(biāo)m=6,點(diǎn)Q″、點(diǎn)Q'離x軸的距離相同,都為3,即點(diǎn)Q的縱坐標(biāo)n=3,即可得到m+n的值.
由圖可得,A,C之間的水平距離為6,
2018÷6=336…2,
由拋物線y=﹣x2+4x+2可得,頂點(diǎn)B(2,6),即A,B之間的水平距離為2,
∴點(diǎn)P'、點(diǎn)B離x軸的距離相同,都為6,即點(diǎn)P的縱坐標(biāo)m=6,
由拋物線解析式可得AO=2,即點(diǎn)C的縱坐標(biāo)為2,
∴C(6,2),
∴k=2×6=12,
∴雙曲線解析式為y=,
2026﹣2018=8,故點(diǎn)Q與點(diǎn)P的水平距離為8,
∵點(diǎn)P'、Q″之間的水平距離=(2+8)﹣(2+6)=2,
∴點(diǎn)Q″的橫坐標(biāo)=2+2=4,
∴在y=中,令x=4,則y=3,
∴點(diǎn)Q″、點(diǎn)Q'離x軸的距離相同,都為3,即點(diǎn)Q的縱坐標(biāo)n=3,
∴m+n=6+3=9,
故答案為:9.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,點(diǎn)C,D為上的點(diǎn),且=,延長(zhǎng)AD,BC相交于點(diǎn)E,連接OD交AC于點(diǎn)F.
(1)求證:△ABC≌△AEC;
(2)若OA=3,BC=4,求AD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司推銷一種產(chǎn)品,公司付給推銷員的月報(bào)酬有兩種方案如圖所示:其中方案所示圖形是頂點(diǎn)在原點(diǎn)的拋物線的部分,方案二所示的圖形是射線, 設(shè)推銷員銷售產(chǎn)品的數(shù)量為(件),付給推銷員的月報(bào)酬為(元),
(1)請(qǐng)直接寫(xiě)出兩種方案中關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式:方案一: ,方案二: ;
(2)當(dāng)銷售量達(dá)到多少件時(shí),兩種方案的月報(bào)酬差額將達(dá)到元?
(3)若公司決定改進(jìn)“方案二”:基本工資元,每銷售件產(chǎn)品再增加報(bào)酬元,當(dāng)推銷員銷售量達(dá)到件時(shí),方案二的月報(bào)酬不低于方案一的月報(bào)酬,求的取值范圍
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“鐵路建設(shè)助推經(jīng)濟(jì)發(fā)展”,近年來(lái)我國(guó)政府十分重視鐵路建設(shè).渝利鐵路通車后,從重慶到上海比原鐵路全程縮短了320千米,列車設(shè)計(jì)運(yùn)行時(shí)速比原鐵路設(shè)計(jì)運(yùn)行時(shí)速提高了120千米/小時(shí),全程設(shè)計(jì)運(yùn)行時(shí)間只需8小時(shí),比原鐵路設(shè)計(jì)運(yùn)行時(shí)間少用16小時(shí).
(1)渝利鐵路通車后,重慶到上海的列車設(shè)計(jì)運(yùn)行里程是多少千米?
(2)專家建議:從安全的角度考慮,實(shí)際運(yùn)行時(shí)速要比設(shè)計(jì)時(shí)速減少m%,以便于有充分時(shí)間應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,這樣,從重慶到上海的實(shí)際運(yùn)行時(shí)間將增加小時(shí),求m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,和均為等腰三角形,且,連接,,兩條線段所在的直線交于點(diǎn).
(1)線段與有何數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)若已知,,繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),
①如圖2,當(dāng)點(diǎn)恰好落在的延長(zhǎng)線上時(shí),求的長(zhǎng);
②在旋轉(zhuǎn)一周的過(guò)程中,設(shè)的面積為,求的最值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A(﹣1,0),B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C(0,3),拋物線的頂點(diǎn)在直線x=1上.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)P為第一象限內(nèi)拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P做PQ∥y軸交BC與點(diǎn)Q,當(dāng)點(diǎn)P在何位置時(shí),線段PQ的長(zhǎng)度有最大值?
(3)點(diǎn)M在x軸上,點(diǎn)N在拋物線對(duì)稱軸上,是否存在點(diǎn)M,點(diǎn)N,使以點(diǎn)M,N,C,B為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC,以AC為直徑的⊙O交AB于點(diǎn)D,點(diǎn)E為弧AD的中點(diǎn),連接CE交AB于點(diǎn)F,且BF=BC.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑為2,=,求CE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某導(dǎo)彈發(fā)射車在山頂A處進(jìn)行射擊訓(xùn)練的示意圖,點(diǎn)A在y軸上,與原點(diǎn)O的距離是8百米(為了計(jì)算方便,我們把本題中的距離用百米作單位).此導(dǎo)彈發(fā)射車在A處進(jìn)行某個(gè)角度的射擊訓(xùn)練,點(diǎn)M是導(dǎo)彈向右上射出后某時(shí)刻的位置.忽略空氣阻力,實(shí)驗(yàn)表明:導(dǎo)彈射出t秒時(shí),點(diǎn)M,A的水平距離是vt百米,點(diǎn)M與x軸(水平)的豎直距離是(8+vt﹣5t2)百米(v的值由發(fā)射者設(shè)定).在點(diǎn)A和x軸上的點(diǎn)B處觀測(cè)射擊目標(biāo)P的仰角分別是a和β,OB=3百米,tanα=.tanβ=.
(1)若v=7,完成下列問(wèn)題:
①當(dāng)點(diǎn)M,A的水平距離是7百米時(shí),點(diǎn)M到x軸的距離是 百米;
②設(shè)點(diǎn)M坐標(biāo)為(x,y),求y與x的關(guān)系式(不必寫(xiě)x的取值范圍).
(2)按(1)的射擊方式,能否命中目標(biāo)P?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)目標(biāo)以m百米/秒的速度從點(diǎn)P向右移動(dòng),當(dāng)v時(shí),若能使目標(biāo)被擊中,求m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在□ABCD中,AD是⊙O的弦,BC是⊙O的切線,切點(diǎn)為B.
(1)求證:;
(2)若AB=5,AD=8,求⊙O的半徑.
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