【題目】如圖,在數(shù)軸上點A表示數(shù)a,點B表示數(shù)b,a、b滿足|a﹣20|+(b+10)2=0,O是數(shù)軸原點,點Q從點B出發(fā),以每秒3個單位長度的速度沿數(shù)軸正方向勻速運動,設運動時間為t秒.
(1)點A表示的數(shù)為 ,點B表示的數(shù)為 .
(2)t為何值時,BQ=2AQ.
(3)若在點Q從點B出發(fā)的同時,點P從點O出發(fā),以每秒2個單位長度的速度一直沿數(shù)軸正方向勻速運動,而點Q運動到點A時,立即改變運動方向,沿數(shù)軸的負方向運動,到達點B時停止運動,在點Q的整個運動過程中,是否存在合適的t值,使得PQ=6?若存在,求出所有符合條件的t值,若不存在,請說明理由.
【答案】(1)20;﹣10;
(2)當t的值為或20時,BQ=2AQ.
(3)在點Q的整個運動過程中,存在合適的t值,使得PQ=6,t的值為4或.
【解析】
(1)利用絕對值及偶次方的非負性,可求出a,b的值,進而可得出結論;
(2)當運動時間為t秒時,在數(shù)軸上點Q表示的數(shù)為3t-10,結合點A,B表示的數(shù)可得出BQ,AQ的值,結合BQ=2AQ,即可得出關于t的一元一次方程,解之即可得出結論;
(3)由點A,B表示的數(shù)可求出線段AB的長,結合點Q的運動速度可得出點Q運動到點A的時間及點Q回到點B時的時間,分0<t≤10及10<t≤20兩種情況,找出點P,Q表示的數(shù),結合PQ=6,即可得出關于t的一元一次方程,解之即可得出結論.
解:(1)∵|a﹣20|+(b+10)2=0,
∴a﹣20=0,b+10=0,
∴a=20,b=﹣10.
故答案為:20;﹣10.
(2)當運動時間為t秒時,在數(shù)軸上點Q表示的數(shù)為3t﹣10,
∴BQ=|﹣10﹣(3t﹣10)|=3t,AQ=|20﹣(3t﹣10)|=|30﹣3t|.
∵BQ=2AQ,即3t=2|30﹣3t|,
∴3t=2(30﹣3t)或3t=2(3t﹣30),
解得:t=或t=20.
答:當t的值為或20時,BQ=2AQ.
(3)AB=|20﹣(﹣10)|=30,
30÷3=10(秒),10×2=20(秒).
當0<t≤10時,在數(shù)軸上點Q表示的數(shù)為3t﹣10,點P表示的數(shù)為2t,
∴PQ=|2t﹣(3t﹣10)|=10﹣t=6,
∴t=4;
當10<t≤20時,在數(shù)軸上點Q表示的數(shù)為20﹣3(t﹣10)=﹣3t+50,點P表示的數(shù)為2t,
∴PQ=|2t﹣(﹣3t+50)|=5t﹣50=6,
解得:t=.
答:在點Q的整個運動過程中,存在合適的t值,使得PQ=6,t的值為4或.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,□ABCD中,∠ABC為銳角,AB<BC,點E是AD上的一點,延長CE到F,連接BF交AD于點G, 使∠FBC=∠DCE.
⑴ 求證:∠D=∠F;
⑵ 在直線AD找一點P,使以點B、P、C為頂點的三角形與以點C、D、P為頂點的三角形相似.(在原圖中標出準確P點的位置,必要時用直尺和圓規(guī)作出P點,保留作圖的痕跡,不寫作法)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在等腰中,,點為邊上一點(不與點、點重合),,垂足為,交于點.
(1)請猜想與之間的數(shù)量關系,并證明;
(2)若點為邊延長線上一點,,垂足為,交延長線于點,請在圖2中畫出圖形,并判斷(1)中的結論是否成立.若成立,請證明;若不成立,請寫出你的猜想并證明.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=54°,∠BAC的平分線與AB的垂直平分線交于點O,將∠C沿EF(E在BC上,F在AC上)折疊,點C與點O恰好重合,則∠OEC=_______.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,把一個邊長為a的正方形分成9個完全相同的小正方形,把最中間的一個小正方形涂成白色(圖①),再對其他8個小正方形作同樣的分割(分成9個完全相同的小正方形,把最中間的一個小正方形涂成白色(圖②),繼續(xù)同樣的方法分割圖形(圖③),…得到一些既復雜又漂亮的圖形,它的每一部分放大,都和整體一模一樣,它是波蘭數(shù)學家謝爾賓斯基構造的,也被稱為“謝爾賓斯基地毯”.求:
(1)圖③中最新的一個最小正方形的邊長;
(2)圖③中所有涂黑部分的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】當≤x≤2時,函數(shù)y=﹣2x+b的圖象上至少有一點在函數(shù)y=的圖象下方,則b的取值范圍為( )
A. b B. b< C. b<3 D. 2
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知A、O、B三點在同一條直線上,OD平分∠AOC,OE平分∠BOC.
(1)若∠BOC=62°,求∠DOE的度數(shù);
(2)若∠BOC=a°,求∠DOE的度數(shù);
(3)圖中是否有互余的角?若有請寫出所有互余的角.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx﹣3經(jīng)過點A(2,﹣3),與x軸負半軸交于點B,與y軸交于點C,且OC=3OB.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點D在y軸上,且∠BDO=∠BAC,求點D的坐標;
(3)點M在拋物線上,點N在拋物線的對稱軸上,是否存在以點A,B,M,N為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,求出所有符合條件的點M的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】問題情景:如圖1,AB∥CD,∠PAB=130°,∠PCD=120°,求∠APC的度數(shù).
(1)數(shù)學活動小組經(jīng)過討論形成下列推理,請你補全推理依據(jù).
如圖2,過點P作PE∥AB,
∵PE∥AB(作圖知)
又∵AB∥CD,
∴PE∥CD.( )
∴∠A+∠APE=180°.
∠C+∠CPE=180°.( )
∵∠PAB=130°,∠PCD=120°,
∴∠APE=50°,∠CPE=60°
∴∠APC=∠APE+∠CPE=110°.
問題遷移:
(2)如圖3,AD∥BC,當點P在A、B兩點之間運動時,∠ADP=α,∠BCP=β,求∠CPD與α、β之間有何數(shù)量關系?請說明理由.
問題解決:
(3)在(2)的條件下,如果點P在A、B兩點外側運動時(點P與點A、B、O三點不重合),請你直接寫出∠CPD與α、β之間的數(shù)量關系 .
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