兩個全等的Rt△ABC和Rt△EDA如圖放置,點B,A,D在同一條直線上.操作:在圖中,用尺規(guī)作∠ABC的平分線BF,過點D作DF⊥BF,垂足為F,連接CE.探究:線段BF,CE的關系,并證明你的結論.

操作如圖①,
結論:BF⊥CE,
證明:如圖②,設CE交BF于點N,交BD于點M.
∵Rt△ABC≌Rt△EDA,
∴∠ABC=∠EDA=90°,AC=AE,∠1=∠2.
∵BC∥DE,∴∠BCE=∠DEC,
∵AC=AE,
∴∠3=∠4,
∴∠1+∠3=∠2+∠4,
∴∠5=∠DEC,
∴∠5=∠BCE,
∵∠5+∠BCE=90°,
∴∠5=∠BCE=45°.
∵∠ABC的平分線為BF,
∴∠FBA=45°
∴∠5=∠DEC=∠DME=45°.
∴∠BCE=∠5=45°.
∴BC=BM.
又∵BF平分∠ABC,
,BF⊥CE.
同理,

分析:操作如圖①,結論:BF⊥CE,.如圖②,設CE交BF于點N,交BD于點M.首先根據(jù)Rt△ABC≌Rt△EDA可以得到∠ABC=∠EDA=90°,AC=AE,∠1=∠2,又BC∥DE,利用平行線的性質(zhì)得到∠BCE=∠DEC,接著利用等腰直角三角形的性質(zhì)和角平分線的性質(zhì)即可解決問題.
點評:此題主要考查了全等三角形的性質(zhì)與判定、也考查了等腰直角三角形的性質(zhì),有一定的綜合性,要求學生要熟練掌握這些基礎知識才能很好解決這些問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖①所示,將一個正三角形紙片沿著它的一條邊上的高剪開,得到如圖②所示的兩個全等的Rt△ABC、Rt△DEF.
精英家教網(wǎng)
(1)根據(jù)正三角形的性質(zhì)可知:在圖②中,∠ABC=∠DEF=30°,AB=DE=2AC=2DF.由此請你歸納一下在含30°角的直角三角形中,30°角所對的直角邊與斜邊之間的關系:
在含30°角的直角三角形中,30°角所對的直角邊
 
;
(2)將這兩個直角三角形紙片按如圖③放置,使點B、D重合,點F在BC上.固定紙片DEF,將△ABC繞點F逆時針旋轉角α(0°<α<90°),使四邊形ACDE為以ED為底的梯形(如圖④所示),求此時α的值;
(3)猜想圖④中AE與CD之間的大小關系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,兩個全等的Rt△ABC、Rt△EDC的直角頂點放置在一起,∠B=∠D=30°,AB與CD交于點M,ED與BC交于點N,AB與ED交于點F.
(1)求證:△ACM≌△ECN;
(2)當∠MCN=30°時,找出MD與MF的數(shù)量關系,并加以說明.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

兩個全等的Rt△ABC和Rt△DEF重疊在一起,其中∠A=60°,∠ACB=∠DFE=90°且AC=1.固定△ABC不動,將△DEF作如下操作:
(1)如圖1,△DEF沿線段AB向右平移(即D點在線段AB內(nèi)移動),連接DC、CF、FB,四邊形CDBF的面積會變嗎?若不變請求出其面積;
精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
(2)如圖2,當D點移到AB中點時,連接DC、CF、FB,BC與DF相交于點O.除Rt△ABC≌Rt△DEF外,請找出圖中其他所有全等三角形,不必寫理由;
(3)如圖3,△DEF的D點固定在AB的中點,然后繞D點按順時針方向旋轉△DEF,使DF落在AB邊上,此時F點恰好與B點重合,連接AE,求:sin∠α的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•石景山區(qū)一模)如圖,把兩個全等的Rt△AOB和Rt△ECD分別置于平面直角坐標系xOy中,使點E與點B重合,直角邊OB、BC在y軸上.已知點D (4,2),過A、D兩點的直線交y軸于點F.若△ECD沿DA方向以每秒
2
個單位長度的速度勻速平移,設平移的時間為t(秒),記△ECD在平移過程中某時刻為△E′C′D′,E′D′與AB交于點M,與y軸交于點N,C′D′與AB交于點Q,與y軸交于點P(注:平移過程中,點D′始終在線段DA上,且不與點A重合).
(1)求直線AD的函數(shù)解析式;
(2)試探究在△ECD平移過程中,四邊形MNPQ的面積是否存在最大值?若存在,求出這個最大值及t的取值;若不存在,請說明理由;
(3)以MN為邊,在E′D′的下方作正方形MNRH,求正方形MNRH與坐標軸有兩個公共點時t的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖①所示,將一個正三角形紙片沿著它的一條邊上的高剪開,得到如圖②所示的兩個全等的Rt△ABC、Rt△DEF.

(1)根據(jù)正三角形的性質(zhì)可知:在圖②中,∠ABC=∠DEF=30°,AB=DE=2AC=2DF.由此請你歸納一下在含30°角的直角三角形中,30°角所對的直角邊與斜邊之間的關系:
在含30°角的直角三角形中,30°角所對的直角邊________;
(2)將這兩個直角三角形紙片按如圖③放置,使點B、D重合,點F在BC上.固定紙片DEF,將△ABC繞點F逆時針旋轉角α(0°<α<90°),使四邊形ACDE為以ED為底的梯形(如圖④所示),求此時α的值;
(3)猜想圖④中AE與CD之間的大小關系,并說明理由.

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