觀察下列一組坐標(biāo)：

（a,b），(a,c)，(b,c)，(b,a)，(c,a)，(c,b),(a,b),(a,c)…… ，它們是按一定規(guī)律排列的，那么第9個(gè)坐標(biāo)是        ，第2015個(gè)坐標(biāo)是        ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，拋物線y=ax2 +bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-3，0)、C(0，4)，點(diǎn)B在拋物線上，CB

∥X軸．且AB平分∠CAO.

    (1)求拋物線的解析式．

    (2)線段AB上有一動(dòng)點(diǎn)P，過(guò)P作y軸的平行線，交拋物線于點(diǎn)Q，求線段PQ的最大值；

(3)拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)M，使△ABM是以AB為直角邊的直角三角形？如果存在，直接寫(xiě)出點(diǎn)M的坐標(biāo)；如果不存在，說(shuō)明理由，

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，這個(gè)二次函數(shù)圖象的表達(dá)式可能是           ．（只寫(xiě)出一個(gè)）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


正八邊形的內(nèi)角和等于

A. 720°    B. 1080°   C. 1440°    D.1880°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


小麗早上從家出發(fā)騎車(chē)去上學(xué)，途中想起忘了帶昨天晚上完成的數(shù)學(xué)作業(yè)，于是打電話讓媽媽馬上從家里送來(lái)，同時(shí)小麗也往回騎，遇到媽媽后停下說(shuō)了幾句話，接著繼續(xù)騎車(chē)去學(xué)校．設(shè)小麗從家出發(fā)后所用時(shí)間為t，小麗與學(xué)校的距離為S．下面能反映S與t的函數(shù)關(guān)系的大致圖象是

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


先化簡(jiǎn)，再求值：，其中

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知：拋物線y=x²+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)（2，-3）和（4，5）.

（1）求拋物線的表達(dá)式及頂點(diǎn)坐標(biāo)；

（2）將拋物線沿x軸翻折，得到圖像G求圖像G的表達(dá)式；

（3）在（2）的條件下，當(dāng)-2<x<2時(shí)，直線y=m與該圖像有一個(gè)公共點(diǎn)，求m的值或取值范圍.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，平面內(nèi)4條直線l1、l2、 l3、 l4是一組平行線，相鄰2條平行線的距離都是1個(gè)單位長(zhǎng)度，正方形ABCD的4個(gè)頂點(diǎn)A、B、C、D都在這些平行線上，則這個(gè)正方形的面積不可能是（    ）平方單位。

A. 1         B. 3          C. 5           D. 9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


△ABC中，AC=5，中線AD=7，則AB邊的取值范圍是（）

      A．                       1＜AB＜29                  B． 4＜AB＜24            C．   5＜AB＜19     D． 9＜AB＜19

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同步練習(xí)冊(cè)答案