Question

【題目】“分組合作學習”已成為推動課堂教學改革，打造自主高效課堂的重要措施.某中學從全校學生中隨機抽取部分學生對“分組合作學習”實施后的學習興趣情況進行調查分析，統(tǒng)計圖如下：

請結合圖中信息解答下列問題：

（1）求出隨機抽取調查的學生人數(shù)；

（2）補全分組后學生學習興趣的條形統(tǒng)計圖；

（3）分組后學生學習興趣為“中”的所占的百分比和對應扇形的圓心角.

Answer 1

【答案】（1）200人；（2）補圖見解析；（3）分組后學生學習興趣為“中”的所占的百分比為30%；對應扇形的圓心角為108°.

【解析】試題分析：（1）用“極高”的人數(shù)所占的百分比，即可解答；
（2）求出“高”的人數(shù)，即可補全統(tǒng)計圖；
（3）用“中”的人數(shù)調查的學生人數(shù)，即可得到所占的百分比，所占的百分比即可求出對應的扇形圓心角的度數(shù).

試題解析： (人).

學生學習興趣為“高”的人數(shù)為： (人).

補全統(tǒng)計圖如下:

分組后學生學習興趣為“中”的所占的百分比為：

學生學習興趣為“中”對應扇形的圓心角為：