【題目】為了進(jìn)一步普及足球知識(shí),傳播足球文化,某市舉行了“足球進(jìn)校園”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),為了解足球知識(shí)的普及情況,隨機(jī)抽取了部分獲獎(jiǎng)情況進(jìn)行整理,得到下列不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:
獲獎(jiǎng)等次 | 頻數(shù) | 頻率 |
一等獎(jiǎng) | 10 | 0.05 |
二等獎(jiǎng) | 20 | 0.10 |
三等獎(jiǎng) | 30 | b |
優(yōu)勝獎(jiǎng) | a | 0.30 |
鼓勵(lì)獎(jiǎng) | 80 | 0.40 |
請(qǐng)根據(jù)所給信息,解答下列問題:
(1)a= , b=;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)在這次競(jìng)賽中,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)都獲得一等獎(jiǎng),若從這四位同學(xué)中隨機(jī)選取兩位同學(xué)代表該市參加上一級(jí)競(jìng)賽,請(qǐng)用樹狀圖或列表的方法,計(jì)算恰好選中甲、乙二人的概率.
【答案】
(1)60;0.15
(2)解:頻數(shù)分布直方圖為:
(3)解:畫樹狀圖為:
共有12種等可能的結(jié)果數(shù),其中恰好選中甲、乙二人的結(jié)果數(shù)為2,
所以恰好選中甲、乙二人的概率= =
【解析】解:(1)10÷0.05=200, 所以a=200×0.3=60,b=30÷200=0.15,
所以答案是60人,0.15;
【考點(diǎn)精析】利用頻數(shù)分布直方圖和列表法與樹狀圖法對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知特點(diǎn):①易于顯示各組的頻數(shù)分布情況;②易于顯示各組的頻數(shù)差別.(注意區(qū)分條形統(tǒng)計(jì)圖與頻數(shù)分布直方圖);當(dāng)一次試驗(yàn)要設(shè)計(jì)三個(gè)或更多的因素時(shí),用列表法就不方便了,為了不重不漏地列出所有可能的結(jié)果,通常采用樹狀圖法求概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】桐梓縣“四抓四到位”確保教育均衡發(fā)展,加速城區(qū)新、擴(kuò)建項(xiàng)目工程,加快建設(shè)某間小學(xué),公司經(jīng)過調(diào)查了解:甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)有能力承包建校工程,甲工程隊(duì)單獨(dú)完成建校工程的時(shí)間是乙工程隊(duì)的2倍,甲、乙兩隊(duì)合作完成建校工程需要60天.
(1)甲、乙兩隊(duì)單獨(dú)完成建校工程各需多少天?
(2)若甲、乙兩隊(duì)共同工作了10天后,乙隊(duì)因其他工作停止施工,由甲隊(duì)單獨(dú)繼續(xù)施工,要使甲隊(duì)總的工作量不少于乙隊(duì)已做工作量的2倍,那么甲隊(duì)至少再單獨(dú)施工多少天?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:點(diǎn)P為線段AB上的動(dòng)點(diǎn)(與A、B兩點(diǎn)不重合),在同一平面內(nèi),把線段AP、BP分別折成等邊△CDP和△EFP,且D、P、F三點(diǎn)共線,如圖所示.
(1)若DF=2,求AB的長(zhǎng);
(2)若AB=18時(shí),等邊△CDP和△EFP的面積之和是否有最大值,如果有最大值,求最大值及此時(shí)P點(diǎn)位置,若沒有最大值,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于函數(shù)y=(k﹣3)x+k,給出下列結(jié)論:
①此函數(shù)是一次函數(shù),
②無論k取什么值,函數(shù)圖象必經(jīng)過點(diǎn)(﹣1,3),
③若圖象經(jīng)過二、三、四象限,則k的取值范圍是k<0,
④若函數(shù)圖象與x軸的交點(diǎn)始終在正半軸可得k<3.其中正確的是( )
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(1,1),B(4,3),將點(diǎn)A向左平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,再向上平移3個(gè)單位長(zhǎng)度得到點(diǎn)C.
(1)寫出點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)畫出△ABC并判斷△ABC的形狀.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,折線ABCDE描述了一輛汽車在某一直線上行駛過程中,汽車離出發(fā)地的距離y(km)和行駛時(shí)間x(h)之間的函數(shù)關(guān)系,根據(jù)圖中提供的信息,給出下列說法:①汽車共行駛了120km;②汽車在行駛途中停留了0.5h;③汽車在整個(gè)行駛過程中的平均速度為km/h;④汽車自出發(fā)后3h~4.5h之間行駛的速度在逐漸減。渲姓_的說法是 .(填上所有正確的序號(hào))
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