(1)12-(-16)+(-4)-5
(2)數(shù)學(xué)公式
(3)-54×2數(shù)學(xué)公式÷(-4數(shù)學(xué)公式)×數(shù)學(xué)公式
(4)數(shù)學(xué)公式

解:(1)12-(-16)+(-4)-5
=12+16-4-5
=28-9
=19;

(2)
=×12-×12-×12
=8-3-10
=-5;

(3)-54×2÷(-4)×
=54×××
=6;

(4)
=-1-×3-|-|
=-1-1-
=-2
分析:(1)先化簡,再計算加減法;
(2)直接運用乘法的分配律計算;
(3)先將除法化為乘法,再約分計算即可;
(4)按照有理數(shù)混合運算的順序,先乘方后乘除最后算加減,有括號的先算括號里面的.
點評:本題考查的是有理數(shù)的運算能力.注意:
(1)要正確掌握運算順序,在混合運算中要特別注意運算順序:先三級,后二級,再一級;有括號的先算括號里面的;同級運算按從左到右的順序;
(2)去括號法則:--得+,-+得-,++得+,+-得-.
(3)整式中如果有多重括號應(yīng)按照先去小括號,再去中括號,最后大括號的順序進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
(1)18-6÷(-2)×(-
1
3
)
;             (2)(-3)2×[-
2
3
+(-
5
9
)]

(3)(
1
4
-
1
2
-
1
8
)×16
;               (4)-14-
1
7
×[2-(-3)2]

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

18、某市某天的氣溫變化情況如下表:
時間 4點 8點 12點 16點 20點 24點
氣溫(℃) 10 15 25 23 12 8
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)做出合適的統(tǒng)計圖;
(2)求出這一天的平均氣溫;
(3)從這些數(shù)據(jù)或統(tǒng)計圖中,你得出什么信息?有何感想.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

觀察下面的一列數(shù),按某種規(guī)律在橫線上填上適當(dāng)?shù)臄?shù):
1
2
,
1
6
1
12
,
1
20
,…,第100個數(shù)是
 
,這100個數(shù)的和為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

20、小王 按圖(A)方式擺放餐桌和椅子(每個小半圓代表1張椅子):
(A)
桌子張數(shù) 1 2 3 4 5 6 n
椅子張數(shù) 6 8 10 12 14 16
小楊按圖(B) 的方式擺放餐桌和椅子(每個小半圓代表1張椅子),
(B)
桌子張數(shù) 1 2 3 4 5 6 n
椅子張數(shù) 6 10 14 18 22 26
(1)請在兩個表格中的空白處分別填入椅子張數(shù);
(2)由圖表內(nèi)容可知,當(dāng) n=1時,小王和小楊所擺的椅子數(shù)目相等;請問:n不等于1時,小王和小楊所擺的椅子數(shù)目還可能相等嗎?為什么?(提示:可用解方程的方法來說明.)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我們把分子為1的分?jǐn)?shù)叫做單位分?jǐn)?shù),如
1
2
,
1
3
1
4
…,任何一個單位分?jǐn)?shù)都可以拆分成兩個不同的單位分?jǐn)?shù)的和,如
1
2
=
1
3
+
1
6
,
1
3
=
1
4
+
1
12
,
1
4
=
1
5
+
1
20
…觀察上述式子的規(guī)律:
(1)把 
1
9
 寫成兩個單位分?jǐn)?shù)之和;
(2)把
1
n
表示成兩個單位分?jǐn)?shù)之和(n為大于1的整數(shù)).

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