如圖,菱形ABCD中,E、F分別是BC、CD的中點,過點E作EG⊥AD于G,連接GF.若∠A=80°,則∠DGF的度數(shù)為
 
考點:菱形的性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì),直角三角形斜邊上的中線
專題:
分析:延長AD、EF相交于點H,根據(jù)線段中點定義可得CF=DF,根據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯角相等可得∠H=∠CEF,然后利用“角角邊”證明△CEF和△DHF全等,根據(jù)全等三角形對應(yīng)邊相等可得EF=FH,再根據(jù)直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半可得GF=FH,根據(jù)等邊對等角可得∠DGF=∠H,根據(jù)菱形的性質(zhì)求出∠C=∠A,CE=CF,然后根據(jù)等腰三角形兩底角相等求出∠CEF,從而得解.
解答:解:如圖,延長AD、EF相交于點H,
∵F是CD的中點,
∴CF=DF,
∵菱形對邊AD∥BC,
∴∠H=∠CEF,
在△CEF和△DHF中,
∠H=∠CEF
∠CFE=∠DFH
CF=DF
,
∴△CEF≌△DHF(AAS),
∴EF=FH,
∵EG⊥AD,
∴GF=FH,
∴∠DGF=∠H,
∵四邊形ABCD是菱形,
∴∠C=∠A=80°,
∵菱形ABCD中,E、F分別是BC、CD的中點,
∴CE=CF,
在△CEF中,∠CEF=
1
2
(180°-80°)=50°,
∴∠DGF=∠H=∠CEF=50°.
故答案為:50°.
點評:本題考查了菱形的性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì),直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半的性質(zhì),作輔助線構(gòu)造出全等三角形和直角三角形是解題的關(guān)鍵,也是本題的難點.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,D是邊AC上一點,且BD=BC,點E、F分別是DC、AB的中點.求證:
(1)EF=
1
2
AB;
(2)過A點作AG∥EF,交BE的延長線于點G,則BE=GE.

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已知,如圖矩形ABCD中,AB=3cm,AD=9cm,將此矩形折疊,使點B與點D重合,折痕為EF.
(1)求證:BE=BF.
(2)求△ABE的面積.
(3)求折痕EF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知AC=BD,要使△ABC≌△DCB,在圖形所給出的字母中,需添加一個條件是
 
(從符合的條件中任選一個即可)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

等腰三角形一腰上的高與另一腰所在直線的夾角為40°,該等腰三角形的頂角等于
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

以下說法:
①兩點確定一條直線;
②兩點之間直線最短;
③若x=y,則
x
a
=
y
b
;
④若|a|=-a,則a<0;
⑤若a,b互為相反數(shù),那么a,b的商必定等于-1.
其中正確的是
 
.(請?zhí)钚蛱枺?/div>

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直角三角形的兩邊長為6、8,則另一條邊長是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

方程組
x+y=3
x-y=-1
的解是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

使分式
x
x+5
值為0的x值是( 。
A、0B、5C、-5D、x≠-5

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