八年級（1）班的學生周末乘汽車到游覽區(qū)游覽，游覽區(qū)距學校120km，一部分學生乘慢車先行，出發(fā)20分鐘后另一部分學生乘快車前往，結(jié)果他們同時到達游覽區(qū)，已知快車的速度是慢車速度的1.2倍，求慢車的速度．
考點：分式方程的應用
專題：
分析：設出慢車的速度，再利用慢車的速度表示出塊車的速度，根據(jù)所用時間差為20分鐘列方程解答．
解答：解：設慢車的速度為xkm/h，則快車的速度為1.2xkm/h，根據(jù)題意得
120
x
-
120
1.2x
=
1
3
，
解得：x=60，
經(jīng)檢驗，x=60是原方程的根．
答：慢車的速度是60km/h．
點評：此題考查了分式方程的應用，分析題意，找到關鍵描述語，找到合適的等量關系是解決問題的關鍵．此題的等量關系是快車與慢車所用時間差為20分鐘．
練習冊系列答案
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計算：﹙±11﹚2．

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在△ABC中，已知A（4，1），B（7，5），C（-4，7），試判斷△ABC的形狀．

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已知拋物線y=x2+4mx+m-3的頂點坐標在直線y=x-4上，求m的值．

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一小船由A港到B港順流需6小時，由B港到A港逆流需8小時，若小船利用水流的速度由A港到B港，需多少小時？

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已知
y+z
x
=
z+x
y
=
x+y
z
（x+y+z≠0），求
x+y-z
x+y+z
的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

當m=-
1
3
，n=6時，
m-n
mn
的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，某人在D處測得山頂C的仰角為30°，向前走200米來到山腳A處，測得山坡AC的坡度為i=
3
：1，求山的高度（不計測角儀的高度，結(jié)果保留根號）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，并比較它們的大�。�3，-1.5，-3
1
2
，0，2.5，-4．
比較大小：
 
＜
 
＜
 
＜
 
＜
 
＜
 
．

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