【題目】已知AB∥CD,點(diǎn)E為平面內(nèi)一點(diǎn),BE⊥CE于E.
(1)如圖1,請(qǐng)直接寫(xiě)出∠ABE和∠DCE之間的數(shù)量關(guān)系;
(2)如圖2,過(guò)點(diǎn)E作EF⊥CD,垂足為F,求證:∠CEF=∠ABE;
(3)如圖3,在(2)的條件下,作EG平分∠CEF,交DF于點(diǎn)G,作ED平分∠BEF,交CD于D,連接BD,若∠DBE+∠ABD=180°,且∠BDE=3∠GEF,求∠BEG的度數(shù).
【答案】(1)結(jié)論:∠ECD=90°+∠ABE.理由見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析;(3)∠BEG=105°.
【解析】
(1)結(jié)論:∠ECD=90°+∠ABE.如圖1中,從BE交DC的延長(zhǎng)線于H.利用三角形的外角的性質(zhì)即可證明;
(2)只要證明∠CEF與∠CEM互余,∠BEM與∠CEM互余,可得∠CEF=∠BEM即可解決問(wèn)題;
(3)如圖3中,設(shè)∠GEF=α,∠EDF=β.想辦法構(gòu)建方程求出α即可解決問(wèn)題
(1)結(jié)論:∠ECD=90°+∠ABE.
理由:如圖1中,延長(zhǎng)BE交DC的延長(zhǎng)線于H.
∵AB∥CH,
∴∠ABE=∠H,
∵BE⊥CE,
∴∠CEH=90°,
∴∠ECD=∠H+∠CEH=90°+∠H,
∴∠ECD=90°+∠ABE.
(2)如圖2中,作EM∥CD,
∵EM∥CD,CD∥AB,
∴AB∥CD∥EM,
∴∠BEM=∠ABE,∠F+∠FEM=180°,
∵EF⊥CD,
∴∠F=90°,
∴∠FEM=90°,
∴∠CEF與∠CEM互余,
∵BE⊥CE,
∴∠BEC=90°,
∴∠BEM與∠CEM互余,
∴∠CEF=∠BEM,
∴∠CEF=∠ABE.
(3)如圖3中,設(shè)∠GEF=α,∠EDF=β.
∴∠BDE=3∠GEF=3α,
∵EG平分∠CEF,
∴∠CEF=2∠FEG=2α,
∴∠ABE=∠CEF=2α,
∵AB∥CD∥EM,
∴∠MED=∠EDF=β,∠KBD=∠BDF=3α+β,∠ABD+∠BDF=180°,
∴∠BED=∠BEM+∠MED=2α+β,
∵ED平分∠BEF,
∴∠BED=∠FED=2α+β,
∴∠DEC=β,
∵∠BEC=90°,
∴2α+2β=90°,
∵∠DBE+∠ABD=180°,∠ABD+∠BDF=180°,
∴∠DBE=∠BDF=∠BDE+∠EDF=3α+β,
∵∠ABK=180°,
∴∠ABE+∠B=DBE+∠KBD=180°,
即2α+(3α+β)+(3α+β)=180°,
∴6α+(2α+2β)=180°,
∴α=15°,
∴∠BEG=∠BEC+∠CEG=90°+15°=105°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知ΔABC是邊長(zhǎng)為1的等腰直角三角形,以RtΔABC的斜邊AC為直角邊,畫(huà)第二個(gè)等腰RtΔACD,再以RtΔACD的斜邊AD為直角邊,畫(huà)第三個(gè)等腰RtΔADE,……
如此類(lèi)推.(直接寫(xiě)出結(jié)果)
(1)AC的長(zhǎng) 、AE的長(zhǎng) ;
(2)第n個(gè)等腰直角三角形的斜邊長(zhǎng) .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為響應(yīng)黨的“文化自信”號(hào)召,某校開(kāi)展了古詩(shī)詞誦讀大賽活動(dòng),現(xiàn)隨機(jī)抽取部分同學(xué)的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并繪制成如下的兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)填空:樣本容量為________,________;
(2)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(3)求扇形的圓心角度數(shù);
(4)如果全校有2000名學(xué)生參加這次活動(dòng),90分以上(含90分)為優(yōu)秀,那么估計(jì)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班同學(xué)組織春游活動(dòng),到超市選購(gòu)A, B兩種飲料,若購(gòu)買(mǎi)6瓶A種飲料, 4瓶B種飲料需花費(fèi)39元,購(gòu)買(mǎi)20瓶A種飲料和30瓶B種飲料需花費(fèi)180元。
(1)購(gòu)買(mǎi)A, B兩種飲料每瓶各多少元?
(2)實(shí)際購(gòu)買(mǎi)時(shí),恰好超市進(jìn)行促銷(xiāo)活動(dòng),如果一次性購(gòu)買(mǎi) A種飲料數(shù)量超過(guò)20瓶,則超出部分的價(jià)格享受八折優(yōu)惠,B種飲料價(jià)格保持不變,若購(gòu)買(mǎi)B種飲料的數(shù)量是A種飲料數(shù)量的2倍還多10瓶,且總費(fèi)用不超過(guò)320元?jiǎng)t最多可購(gòu)買(mǎi)A種飲料多少瓶?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)不透明的口袋中裝有3個(gè)帶號(hào)碼的球,球號(hào)分別為2,3,4,這些球除號(hào)碼不同外其它均相同。甲、乙、兩同學(xué)玩摸球游戲,游戲規(guī)則如下:
先由甲同學(xué)從中隨機(jī)摸出一球,記下球號(hào),并放回?cái)噭,再由乙同學(xué)從中隨機(jī)摸出一球,記下球號(hào)。將甲同學(xué)摸出的球號(hào)作為一個(gè)兩位數(shù)的十位上的數(shù),乙同學(xué)的作為個(gè)位上的數(shù)。若該兩位數(shù)能被4整除,則甲勝,否則乙勝.
問(wèn):這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠ABC=90°,AC=AD,M,N分別為AC,AD的中點(diǎn),
且∠ABM=∠BAM,連接BM,MN,BN.
(1)求證:BM=MN;
(2)∠BAD=60°,AC平分∠BAD,AC=2,求BN的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)購(gòu)進(jìn)一批日用品,若按每件5元的價(jià)格銷(xiāo)售,每月能賣(mài)出3萬(wàn)件;若按每件6元的價(jià)格銷(xiāo)售,每月能賣(mài)出2萬(wàn)件,假定每月銷(xiāo)售件數(shù)(件)與價(jià)格(元/件)之間滿足一次函數(shù)關(guān)系.
(1)試求:y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)這批日用品購(gòu)進(jìn)時(shí)進(jìn)價(jià)為4元,則當(dāng)銷(xiāo)售價(jià)格定為多少時(shí),才能使每月的潤(rùn)最大?每月的最大利潤(rùn)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,A(-1,5),B(﹣1,0),C(﹣4,3).
(1)在圖中畫(huà)出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)的圖形△A1B1C1;(其中A1、B1、C1分別是A、B、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn),不寫(xiě)畫(huà)法.)
(2)寫(xiě)出點(diǎn)A1、B1、C1的坐標(biāo);
(3)求出△A1B1C1的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合與實(shí)踐
操作發(fā)現(xiàn)
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知線段兩端點(diǎn)的坐標(biāo)分別為,,點(diǎn)的坐標(biāo)為,將線段沿方向平移,平移的距離為的長(zhǎng)度.
(1)畫(huà)出平移后的線段,直接寫(xiě)出點(diǎn)對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)連接,,,已知平分,求證:;
拓展探索
(3)若點(diǎn)為線段上一動(dòng)點(diǎn)(不含端點(diǎn)),連接,,試猜想,和之間的關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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