【題目】如圖,在5×5的正方形網(wǎng)格中,從在格點(diǎn)上的點(diǎn)A,B,C,D中任取三點(diǎn),所構(gòu)成的三角形恰好是直角三角形的個(gè)數(shù)為(  )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

【答案】C

【解析】

先求出每邊的平方,得出AB2+AC2=BC2,AD2+CD2=AC2,BD2+AB2=AD2,根據(jù)勾股定理的逆定理得出直角三角形即可.

理由是:連接AC、AB、AD、BC、CD、BD,

設(shè)小正方形的邊長為1,

由勾股定理得:AB2=12+22=5,AC2=22+42=20,AD2=12+32=10,BC2=52=25,CD2=12+32=10,BD2=12+22=5,

AB2+AC2=BC2,AD2+CD2=AC2,BD2+AB2=AD2,

ABC、ADC、ABD是直角三角形,共3個(gè)直角三角形,

故選C.

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【題目】市交警支隊(duì)對(duì)某校學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)宣傳,事先以無記名的方式隨機(jī)調(diào)查了該校部分學(xué)生闖紅燈的情況,并繪制成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)圖中的信息回答下列問題:
(1)本次共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)如果該校共有1500名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該校經(jīng)常闖紅燈的學(xué)生大約有多少人;
(3)針對(duì)圖中反映的信息談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí).(不超過30個(gè)字)

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【題目】某校為了解“課程選修”的情況,對(duì)報(bào)名參加“藝術(shù)鑒賞”,“科技制作”,“數(shù)學(xué)思維”,“閱讀寫作”這四個(gè)選修項(xiàng)目的學(xué)生(每人限報(bào)一課)進(jìn)行抽樣調(diào)查,下面是根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制的不完整的統(tǒng)計(jì)圖:
請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下面的問題:
(1)此次共調(diào)查了名學(xué)生,扇形統(tǒng)計(jì)圖中“藝術(shù)鑒賞”部分的圓心角是度;
(2)請(qǐng)把這個(gè)條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)現(xiàn)該校共有800名學(xué)生報(bào)名參加這四個(gè)選修項(xiàng)目,請(qǐng)你估計(jì)其中有多少名學(xué)生選修“科技制作”項(xiàng)目.

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【題目】已知線段d是線段a、b、c的第四比例項(xiàng),其中a=2cm,b=4cm,c=5cm,則d等于( 。.
A.1cm
B.10cm
C.2.5cm
D.1.6cm

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【題目】如圖,一路燈距地面5.6米,身高1.6米的小方從距離燈的底部(點(diǎn)O)5米的A處,沿OA所在的直線行走到點(diǎn)C時(shí),人影長度增長3米,則小方行走的路程AC=

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【題目】如圖,在ABCD中,ECD上一點(diǎn),連接AE、BD , 且AE、BD交于點(diǎn)F , DEEC=2:3,則SDEFSABF=( 。
A.2:3
B.4:9
C.2:5
D.4:25

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【題目】如圖,一次函數(shù)y=,的圖象向下平移2個(gè)單位后得直線l,直線lx軸于點(diǎn)A、交y軸于點(diǎn)B,在線段AB上有一動(dòng)點(diǎn)P(不與點(diǎn)A、B重合),過點(diǎn)P分別作PE⊥x軸點(diǎn)E,PF⊥y軸于點(diǎn)F,當(dāng)線段EF的長最小時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)為_____

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【題目】如圖,AD是直角△ABC (∠C=90°)的角平分線,EFADD , 與ABAC的延長線分別交于E , F , 寫出圖中的一對(duì)全等三角形是 ;一對(duì)相似三角形是

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【題目】如圖,在ABCD中,對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,AB=5,AC=6,BD=8.

(1)求證:四邊形ABCD是菱形;
(2)過點(diǎn)A作AH⊥BC于點(diǎn)H,求AH的長.

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