幾千年來,人們給出勾股定理各種證法,有人統(tǒng)計(jì),現(xiàn)在世界上已找到400多種證明方法,古希臘的數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家畢達(dá)哥拉斯在客廳品茶,不小心推倒了桌上一個(gè)火柴盒,就在這一瞬間,他雙眼放光,興奮不已,從此畢達(dá)哥拉斯定理(現(xiàn)教材中勾股定理)誕生了.其證法是:如圖,

設(shè)矩形ABCD為火柴盒側(cè)面,將這個(gè)火柴盒移推至A‵B‵C‵D的位置,D不動(dòng),若設(shè)AB=a、BC=b、DB=c.則梯形A‵B‵BC的面積S2梯形A‵B‵BC=數(shù)學(xué)公式(a+b)(a+b)=數(shù)學(xué)公式(a+b)2,且又知梯形S梯形A‵B‵BC=S△ABD+S△DBB‵+S△BCD=數(shù)學(xué)公式ab+數(shù)學(xué)公式c2+數(shù)學(xué)公式ab,故有數(shù)學(xué)公式(a+b)2=數(shù)學(xué)公式ab+數(shù)學(xué)公式c2+數(shù)學(xué)公式ab,則a2+b2+2ab=c2+2ab,即a2+b2=c2
請(qǐng)你再寫出一種證明方法:

解:方法很多如:在邊長(zhǎng)為c的正方形中,有四個(gè)斜邊為c的全等的直角三角形.
已知它們的直角邊為a、b利用這個(gè)圖,證明勾股定理.
結(jié)論:a2+b2=c2,
證明:∵正方形邊長(zhǎng)為c,
∴正方形面積為c2
∵正方形面積=4×ab+(a-b)2=a2+b2,
∴a2+b2=c2
分析:最常見的是利用4個(gè)全等的直角三角形的斜邊構(gòu)成一個(gè)正方形.利用大的正方形的面積的兩種表示方法:整個(gè)表示,組合表示求解.
點(diǎn)評(píng):應(yīng)掌握勾股定理的一種簡(jiǎn)單證法:4個(gè)全等的直角三角形的斜邊構(gòu)成一個(gè)正方形,根據(jù)大的正方形的面積求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

幾千年來,人們給出勾股定理各種證法,有人統(tǒng)計(jì),現(xiàn)在世界上已找到400多種證明方法,古希臘的數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家畢達(dá)哥拉斯在客廳品茶,不小心推倒了桌上一個(gè)火柴盒,就在這一瞬間,他雙眼放光,興奮不已,從此畢達(dá)哥拉斯定理(現(xiàn)教材中勾股定理)誕生了.其證法是:如圖,
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設(shè)矩形ABCD為火柴盒側(cè)面,將這個(gè)火柴盒移推至A‵B‵C‵D的位置,D不動(dòng),若設(shè)AB=a、BC=b、DB=c.則梯形A‵B‵BC的面積S2梯形A‵B‵BC=
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(a+b)(a+b)=
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(a+b)2,且又知梯形S梯形A‵B‵BC=S△ABD+S△DBB‵+S△BCD=
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ab+
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c2+
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ab,故有
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(a+b)2=
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ab+
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c2+
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ab,則a2+b2+2ab=c2+2ab,即a2+b2=c2
請(qǐng)你再寫出一種證明方法:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練(冀教版)七年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 冀教版銀版 題型:022

近幾年來,人們的環(huán)保意識(shí)逐漸增強(qiáng),“白色污染”問題越來越受到人們的重視,李昕同學(xué)想了解班上的同學(xué)家里在一年內(nèi)丟棄廢塑料袋的個(gè)數(shù),你認(rèn)為可以采用________的方式來調(diào)查合適一些.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:022

近幾年來,人們的環(huán)保意識(shí)逐漸增強(qiáng),摪咨?廴緮問題越來越受到人們的重視,李昕同學(xué)想了解班上的同學(xué)家里在一年內(nèi)丟棄廢塑料袋的個(gè)數(shù),你認(rèn)為可以采用________的方式來調(diào)查合適一些.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:期末題 題型:填空題

在發(fā)達(dá)國(guó)家的夫婦,普遍不愿多生孩子,今年7歲的小女孩mary對(duì)媽媽說:“我好想有兩個(gè)妹妹!”這可難住了媽媽!怎么解釋呢?
根據(jù)人類幾千年的生育實(shí)際和生理學(xué)理論,“生男生女”是一個(gè)隨機(jī)事件,“生男生女”的機(jī)會(huì)各為。請(qǐng)你用適當(dāng)?shù)奶娲镒鲆粋(gè)模擬實(shí)驗(yàn),替mary的媽媽向mary說明:生兩個(gè)妹妹不是由媽媽所能決定的,“連續(xù)生兩個(gè)女孩”的機(jī)會(huì)有多大?
解:(1)我將(    )來做模擬實(shí)驗(yàn)的替代物;
(2)“連續(xù)生兩個(gè)女孩”出現(xiàn)的機(jī)會(huì)約為(    )

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