在發(fā)達(dá)國家的夫婦，普遍不愿多生孩子，今年7歲的小女孩mary對媽媽說：“我好想有兩個(gè)妹妹！”這可難住了媽媽！怎么解釋呢？
根據(jù)人類幾千年的生育實(shí)際和生理學(xué)理論，“生男生女”是一個(gè)隨機(jī)事件，“生男生女”的機(jī)會(huì)各為。請你用適當(dāng)?shù)奶娲镒鲆粋�(gè)模擬實(shí)驗(yàn)，替mary的媽媽向mary說明：生兩個(gè)妹妹不是由媽媽所能決定的，“連續(xù)生兩個(gè)女孩”的機(jī)會(huì)有多大？
解：（1）我將（    ）來做模擬實(shí)驗(yàn)的替代物；
（2）“連續(xù)生兩個(gè)女孩”出現(xiàn)的機(jī)會(huì)約為（    ）
（1）兩枚硬幣，紅、白球各1個(gè)或2個(gè)，（答案不唯一）；
（2）
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

20、在左邊的算式中乘數(shù)不是1，且每個(gè)小方紙片都蓋住了一個(gè)數(shù)字，這五個(gè)被蓋住的數(shù)字的和等于
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．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

9、某風(fēng)景區(qū)的旅游路線示意圖如圖，B，D，C，E為風(fēng)景點(diǎn)，F(xiàn)為兩條路的交叉點(diǎn)，圖中數(shù)據(jù)為相應(yīng)兩點(diǎn)間的路程（單位：千米），一位同學(xué)從A處出發(fā)，以4千米/時(shí)的速度步行游覽，每個(gè)景點(diǎn)的逗留時(shí)間均為0.5時(shí)．
（1）當(dāng)他沿著路線A?D?C?F?E?A游覽回到A處時(shí)，共用了3.5時(shí)，求路程CF的長；
（2）若此同學(xué)打算從A處出發(fā)后，步行速度與在景點(diǎn)的逗留時(shí)間保持不變，游覽完B，F(xiàn)，C，E中的任意三個(gè)景點(diǎn)后，仍返回A處，使時(shí)間小于3.5時(shí)，請你為他設(shè)計(jì)一條步行路線．并說明這樣設(shè)計(jì)的理由．（不考慮其他因素）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

26、某班次汽車從杭州東站行駛至嘉興西站，途經(jīng)臨平南站、海寧東站，這輛汽車到各站的時(shí)間如下表所示，長安鎮(zhèn)在臨平南站和海寧東站之間，距臨平南站32千米，距海寧東站16千米．
（1）求從臨平南站到海寧東站之間的路程；
（2）若汽車在途中的速度基本保持不變，問：從杭州東站到嘉興西站的路程是多少？
（3）家住臨平的小張、家住長安鎮(zhèn)的小王和家住海寧的小馬在杭州東站合乘一輛出租車回家，事先約定三人分?jǐn)傑囐M(fèi)，若車費(fèi)共付了278元，問小張、小王、小馬三人各付多少車費(fèi)比較合理？請你設(shè)計(jì)一個(gè)方案．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，D為△ABC內(nèi)任意一點(diǎn)，求證：∠BDC＞∠A
（本題在證明的過程中可以不寫推理的依據(jù)）

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