【題目】在“數(shù)學晚會”上,七年級的10個同學藏在10個大盾牌后面,男同學盾牌前面的結果是一
個正數(shù),女同學盾牌前面的結果是一個負數(shù),這10個盾牌如圖所示,請你通過計算,求出盾牌后面男、女同學各有多少人.
【答案】盾牌后面有4個男同學,6個女同學
【解析】試題分析:
分別判斷每個盾牌上的結果的符號,即可得到男女學生的人數(shù).
試題解析:
(-15)16=1516>0;
5÷(-25)= <0;
因為任何數(shù)的平方是非負數(shù),所以x2≥0,所以x2+1>0;
8÷(7-77)=8÷(-70)= <0;
1-2-3=-4<0;
-1×|-62|=-1×36=-36<0;
5×(-1)2015=5×(-1)=-5<0;
-[-(+8)]=-(-8)=8>0;
-23+(-32)=-8+(-9)=-17<0;
(-28)3×(-7)5=283×75>0.
所以盾牌后面有4個男同學,6個女同學.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】平面直角坐標系中,點P(2,-3)關于原點對稱的點的坐標是( 。
A. (2, 3)B. (2, -3)C. (-2,3)D. (-2, -3)
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【題目】有一種“二十四點”的游戲,其游戲規(guī)則是這樣的:任取四個1~13之間的自然數(shù),將這四個數(shù)(每個數(shù)只用一次)進行加減乘除四則運算,使其結果等于24,例如對1,2,3,4可作如下運算:(1+2+3)×4=24[注意上述運算與4×(2+3+1)應視為相同方法的運算].
現(xiàn)有四個有理數(shù)3,4,-6,10,運用上述規(guī)則寫出三種不同方法的運算,使其結果等于24,運算式如下:(1)________;(2)________;(3)________.另有四個數(shù)3,-5,7,-13,可通過運算式________,使其結果等于24.
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【題目】探索研究.請解決下列問題:
(1)已知△ABC中,∠A=90°,∠B=67.5°,請畫一條直線,把這個三角形分割成兩個等腰三角形.(請你選用下面給出的備用圖,并把所有不同的分割方法都畫出來,圖不夠可以自己畫.只需畫圖,不必說明理由,但要在圖中標出相等兩角的度數(shù)).
(2)已知等腰△ABC中,AB=AC,D為BC上一點,連接AD,若△ABD和△ACD都是等腰三角形,則∠B的度數(shù)為 (請畫出示意圖,并標明必要的角度).
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【題目】若平面直角坐標系內的點M在第四象限,且M到x軸的距離為1,到y(tǒng)軸的距離為2,則點M的坐標為( 。
A.(2,1)
B.(﹣2,1)
C.(2,﹣1)
D.(1,﹣2)
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=1,BC=,在AC邊上截取AD=BC,連接BD.
(1)通過計算,判斷與ACCD的大小關系;
(2)求∠ABD的度數(shù).
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【題目】如圖,點N是△ABC的邊BC延長線上的一點,∠ACN=2∠BAC,過點A作AC的垂線交CN于點P.
(1)若∠APC=30°,求證:AB=AP;
(2)若AP=8,BP=16,求AC的長;
(3)若點P在BC的延長線上運動,∠APB的平分線交AB于點M.你認為∠AMP的大小是否發(fā)生變化?若變化,請說明理由;若不變化,求出∠AMP的大。
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【題目】在下列橫線上用含有a,b的代數(shù)式表示相應圖形的面積.
① ; ② ; ③ ; ④ .
(2)通過拼圖,你發(fā)現(xiàn)前三個圖形的面積與第四個圖形面積之間有什么關系?請用數(shù)學式子表示: ;
(3)利用(2)的結論計算972+2×97×3+32的值.
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