把命題“對(duì)頂角相等”改寫(xiě)成“如果……，那么……”的形式:____________.
如果兩個(gè)角是對(duì)頂角，那么這兩個(gè)角相等

試題分析：命題有兩部分組成，即題設(shè)（或條件）和結(jié)論，再找到命題的題設(shè)和結(jié)論，寫(xiě)成“如果…那么…”的形式．
∵原命題的條件是：“兩個(gè)角是對(duì)頂角”，結(jié)論是：“這兩個(gè)角相等”，
∴命題“對(duì)頂角相等”寫(xiě)成“如果…那么…”的形式為：“如果兩個(gè)角是對(duì)頂角，那么這兩個(gè)角相等”，
點(diǎn)評(píng)：解題的關(guān)鍵是熟練掌握確定一個(gè)命題的條件與結(jié)論的方法是首先把這個(gè)命題寫(xiě)成：“如果…，那么…”的形式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，已知AB∥CD，∠1=50°，BD平分∠ADC，求∠A的度數(shù).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖，AB//CD，BC//DE，則∠B與∠D的關(guān)系是_____________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，下列條件中：⑴；⑵；⑶；⑷；能判定∥的條件個(gè)數(shù)有（   ）
A．1B．2C．3D．4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，同位角共有（　�。�
A．6對(duì)B．8對(duì)C．10對(duì)D．12對(duì)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下面四個(gè)圖形中，∠1與∠2是鄰補(bǔ)角的是（    ）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖1，已知AC∥BD，點(diǎn)P是直線AC、BD間的一點(diǎn)，連結(jié)AB、AP、BP，過(guò)點(diǎn)P作直線MN∥AC.

（1）填空：MN與BD的位置關(guān)系是         ；
（2）試說(shuō)明∠APB=∠PBD +∠PAC；
（3）如圖2，當(dāng)點(diǎn)P在直線AC上方時(shí)，(2)中的三個(gè)角的數(shù)量關(guān)系是否仍然成立？
如果成立，試說(shuō)明理由；如果不成立，試探索它們存在的關(guān)系，并說(shuō)明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知∠A＝70º，則∠A的余角是       度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，已知線段AB＝9cm，點(diǎn)C是AB的中點(diǎn)，點(diǎn)D在直線AB上,且AB＝3BD，求線段CD的長(zhǎng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案