【題目】(本題滿分11分)讓我們一起探索有趣的皮克定理用水平線和豎直線將平面分成若干個(gè)邊長為1的小正方形格子,小正方形的頂點(diǎn),叫格點(diǎn),以格點(diǎn)為頂點(diǎn)的多邊形叫格點(diǎn)多邊形.設(shè)格點(diǎn)多邊形的面積為S,它各邊上格點(diǎn)的個(gè)數(shù)和為x

1)上圖中的格點(diǎn)多邊形,其內(nèi)部都只有一個(gè)格點(diǎn)請(qǐng)完成下表,并寫出Sx之間的關(guān)系式S=______

2)探索在上面網(wǎng)格圖中畫出四個(gè)格點(diǎn)多邊形其內(nèi)部都只有兩個(gè)格點(diǎn),并寫出所畫的各個(gè)多邊形的面積S與它各邊上格點(diǎn)的個(gè)數(shù)和x之間的關(guān)系式S=______;

3)猜想當(dāng)格點(diǎn)多邊形內(nèi)部有且只有n個(gè)格點(diǎn)時(shí),Sx之間的關(guān)系式是S=______

【答案】13 , ;(2作圖見解析, 1;(3+(n-1).

【解析】試題分析:(1)分別算出②和③的面積,再探索規(guī)律;(2)先畫出四個(gè)圖形,再求出四個(gè)圖形的面積,最后探索面積S和x的關(guān)系;(3)(1)(2)問求出的S與x的關(guān)系探索規(guī)律.

:(1)圖②的面積為S=4-×1×2-×1×1=,圖③的面積為S=4-×1×1-×1×1=3,

根據(jù)2, ,3,4對(duì)應(yīng)4,5,6,8,可知S和x的關(guān)系為S=x;

故答案為,3, .

(2)如圖,分別畫出四個(gè)格點(diǎn)多邊形⑤⑥⑦⑧,其內(nèi)部都只有兩個(gè)格點(diǎn).

圖⑤中x=3,S=圖⑥中,x=4,S=3;圖,x=5,S=;,x=6,S=4.

則可知此時(shí)S= +1;

(3)當(dāng)n=1時(shí),S= ;

當(dāng)n=2時(shí),S= +1.

則可知+(n-1).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了讓市民享受到更多的優(yōu)惠,某市針對(duì)乘坐地鐵的人群進(jìn)行了調(diào)查.

(1)為獲得乘坐地鐵人群的月均花費(fèi)信息,下列調(diào)查方式中比較合理是

A.對(duì)某小區(qū)的住戶進(jìn)行問卷調(diào)查 B.對(duì)某班的全體同學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查

C.在市里的不同地鐵站,對(duì)進(jìn)出地鐵的人進(jìn)行問卷調(diào)查

(2)調(diào)查小組隨機(jī)調(diào)查了該市1000人上一年乘坐地鐵的月均花費(fèi)(單位:元),繪制了

頻數(shù)分布直方圖,如圖所示.

① 根據(jù)圖中信息,估計(jì)平均每人乘坐地鐵的月均花費(fèi)的范圍是 元;

A.20—60 B.60—120 C.120—180

②你是用_________(填統(tǒng)計(jì)概念)對(duì)①進(jìn)行估計(jì)的。

③為了讓市民享受到更多的優(yōu)惠,相關(guān)部門擬確定一個(gè)折扣線,計(jì)劃使30%左右的人獲得折扣優(yōu)惠.根據(jù)圖中信息,乘坐地鐵的月均花費(fèi)達(dá)到 元的人可以享受扣.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在選取樣本時(shí),下列說法不正確的是(  )

A. 所選樣本必須足夠大 B. 所選樣本要具有代表性

C. 所選樣本可按自己的愛好抽取 D. 僅僅增加調(diào)查人數(shù)不一定能提高調(diào)查質(zhì)量

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(本題滿分12分)如圖,在數(shù)軸上點(diǎn)A、B、C表示的數(shù)分別為-2,1,6,點(diǎn)A與點(diǎn)B之間的距離表示為AB,點(diǎn)B與點(diǎn)C之間的距離表示為BC點(diǎn)A與點(diǎn)C之間的距離表示為AC

(1)則AB=______,BC=______,AC=______;

(2)點(diǎn)A、BC開始在數(shù)軸上運(yùn)動(dòng),若點(diǎn)A以每秒1個(gè)單位長度的速度向左運(yùn)動(dòng)同時(shí),點(diǎn)B和點(diǎn)C分別以每秒2個(gè)單位長度和5個(gè)單位長度的速度向右運(yùn)動(dòng)請(qǐng)問BCAB的值是否隨著運(yùn)動(dòng)時(shí)間t的變化而改變?若變化,請(qǐng)說明理由;若不變,請(qǐng)求其值

(3)由第(1)小題可以發(fā)現(xiàn),AB+BC=AC若點(diǎn)C以每秒3個(gè)單位長度的速度向左運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)A和點(diǎn)B分別以每秒1個(gè)單位長度和每秒2個(gè)單位長度的速度向右運(yùn)動(dòng).請(qǐng)問隨著運(yùn)動(dòng)時(shí)間t的變化AB、BC、AC之間是否存在類似于(1)的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)說明理由

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)如圖所示,已知∠AOB90°,BOC30°OM平分∠AOC,ON平分∠BOC求∠MON的度數(shù);

(2)如果(1)中∠AOBα,其他條件不變,求∠MON的度數(shù);

(3)如果(1)中∠BOCβ(β為銳角),其他條件不變,求∠MON的度數(shù);

(4)(1)(2)(3)的結(jié)果中你能看出什么規(guī)律?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若等腰三角形的兩邊長分別為4和8,則它的周長為( )
A.12
B.16
C.20
D.16或20

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】引擎中輸入“中國夢(mèng),我的夢(mèng)”,能搜索到與之相關(guān)的結(jié)果約為617000000條,這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法可表示為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某種細(xì)菌的半徑是0.00000618米,用科學(xué)記數(shù)法把半徑表示為( 。

A. 618×106 B. 6.18×107 C. 6.18×106 D. 6.18×106

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(2016山東省泰安市第20題)如圖,正ABC的邊長為4,點(diǎn)P為BC邊上的任意一點(diǎn)(不與點(diǎn)B、C重合),且APD=60°,PD交AB于點(diǎn)D.設(shè)BP=x,BD=y,則y關(guān)于x的函數(shù)圖象大致是(

A.B.

C. D.

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