河堤橫斷面如圖所示,堤高BC=6米,迎水坡AB的坡度為1:,則AB的長(zhǎng)為( )
A.12 B.4米 C.5米 D.6米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
在同一坐標(biāo)系內(nèi),一次函數(shù)y=ax+b與二次函數(shù)y=ax2+8x+b的圖象可能是( 。
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
某商品原售價(jià)289元,經(jīng)過(guò)連續(xù)兩次降價(jià)后售價(jià)為256元,設(shè)平均每次降價(jià)的百分率為x,則下面所列方程中正確的是( )
A.289(1—2x)=256 B.256(1+x)2=289
C.289(1—x)2=256 D.289—289(1—x)—289(1—x)2=256
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
九年級(jí)(1)班數(shù)學(xué)活動(dòng)選出甲、乙兩組各10名學(xué)生,進(jìn)行趣味數(shù)學(xué)答題比賽,共10題,答對(duì)題數(shù)統(tǒng)計(jì)如表一:
答對(duì)題數(shù) | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
甲組 | 1 | 0 | 1 | 5 | 2 | 1 |
乙組 | 0 | 0 | 4 | 3 | 2 | 1 |
平均數(shù) | 眾數(shù) | 中位數(shù) | 方差 | |
甲組 | 8 | 8 | 8 | 1.6 |
乙 | 8 |
|
|
(1)根據(jù)表一中統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù),完成表二;
(2)請(qǐng)你從平均數(shù)和方差的角度分析,哪組的成績(jī)更好些?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知:拋物線與x軸交于點(diǎn)A、B (A左B右),其中點(diǎn)B的坐標(biāo)為(7,0),設(shè)拋物線的頂點(diǎn)為C.
(1)求拋物線的解析式和點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)如圖1,若AC交y軸于點(diǎn)D,過(guò)D點(diǎn)作DE∥AB交BC于E.點(diǎn)P為DE上一動(dòng)點(diǎn),PF⊥AC于F,PG⊥BC于G.設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為a,四邊形CFPG的面積為y,求y與a的函數(shù)關(guān)系式和y的最大值;
(3) 如圖2,在條件(2)下,過(guò)P作PH⊥x軸于點(diǎn)H,連結(jié)FH、GH,是否存在點(diǎn)P,使得△PFH與PHG相似?若存在,求出P點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
小明在做數(shù)學(xué)題時(shí),發(fā)現(xiàn)下面有趣的結(jié)果:
3-2=1
8+7-6-5=4
15+14+13-12-11-10=9
24+23+22+21-20-19-18-17=16
…
根據(jù)以上規(guī)律可知第100行左起第一個(gè)數(shù)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
中央電視臺(tái)有一個(gè)非常受歡迎的娛樂(lè)節(jié)目:墻來(lái)了!選手需按墻上的空洞造型擺出相同姿勢(shì),才能穿墻而過(guò),否則會(huì)被墻推入水池.類(lèi)似地,有一個(gè)幾何體恰好無(wú)縫隙地以三個(gè)不同形狀的“姿勢(shì)”穿過(guò)“墻”上的三個(gè)空洞,則該幾何體為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
我市綠色和特色農(nóng)產(chǎn)品在市場(chǎng)上頗具競(jìng)爭(zhēng)力. 外貿(mào)商胡經(jīng)理按市場(chǎng)價(jià)格10元/千克在我市收購(gòu)了6000千克蘑菇存放入冷庫(kù)中.請(qǐng)根據(jù)胡經(jīng)理提供的預(yù)測(cè)信息(如右圖)幫胡經(jīng)理解決以下問(wèn)題:
(1)若胡經(jīng)理想將這批蘑菇存放x天后一次性出售,則x天后這批蘑菇的銷(xiāo)售單價(jià)為 元,這批蘑菇的銷(xiāo)售量是 千克;
(2)胡經(jīng)理將這批蘑菇存放多少天后,一次性出售所得的銷(xiāo)售總金額為100000元;(銷(xiāo)售總金額=銷(xiāo)售單價(jià)×銷(xiāo)售量)
(3)將這批蘑菇存放多少天后一次性出售可獲得最大
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