作圖題
某班舉行茶話會(huì)，桌子擺成兩條直線（如圖中的AO，BO），AO桌面上擺滿了水果，BO桌面上擺滿了糖果，坐在C處的學(xué)生小雪先拿糖果再拿水果，然后回到座位，請(qǐng)你幫助她設(shè)計(jì)一條行走路線，使其所走的總路程最短（不寫作法，保留作圖痕跡）．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

以兩個(gè)圓、兩個(gè)三角形、兩條平行線段為構(gòu)件，盡可能多地構(gòu)思出獨(dú)特且有意義的圖形，并寫出一兩句貼切、詼諧的解說詞．
例如：下面左圖解說詞：禿子打傘無法無天．
解說詞：______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖，在平面內(nèi)有A、B、C三點(diǎn)
（1）畫直線AC，線段BC，射線AB，過C作CH⊥AB于H；
（2）取線段BC的中點(diǎn)D，連接AD．（保留作圖痕跡，不要求寫作法）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖，△ABC是格點(diǎn)（橫、縱坐標(biāo)都為整數(shù)的點(diǎn)）三角形，
（1）請(qǐng)寫出點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)；
（2）在圖中畫出一個(gè)與△ABC全等的格點(diǎn)三角形A1B1C1，并寫出點(diǎn)A1、B1、C1的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC＞BC，請(qǐng)用尺規(guī)作圖方法把它分成兩個(gè)三角形，且其中至少有一個(gè)是等腰三角形，并要求用兩種不同的方法分別在圖（1）和圖（2）中作圖（保留作圖痕跡，不寫作法）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖1，有一張菱形紙片ABCD，AC=8，BD=6．
（1）請(qǐng)沿著AC剪一刀，把它分成兩部分，把剪開的兩部分拼成一個(gè)平行四邊形，在圖2中用實(shí)線畫出你所拼成的平行四邊形；若沿著BD剪開，請(qǐng)?jiān)趫D3中用實(shí)線畫出拼成的平行四邊形；并直接寫出這兩個(gè)平行四邊形的周長(zhǎng)．
（2）沿著一條直線剪開，拼成與上述兩種都不全等的平行四邊形，請(qǐng)?jiān)趫D4中用實(shí)線畫出拼成的平行四邊形．（注：上述所畫的平行四邊形都不能與原菱形全等）

周長(zhǎng)為______周長(zhǎng)為______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖所示是從上面看由幾個(gè)小立方塊所搭幾何體得到的平面圖形，小正方形內(nèi)的數(shù)字表示該位置上小立方塊的個(gè)數(shù)．請(qǐng)畫出從正面、左面看這個(gè)幾何體得到的平面圖形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

生活中有許多由圓組成的圖案，請(qǐng)你用圓規(guī)等作圖工具設(shè)計(jì)一個(gè)美麗圖案．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖，用直尺和圓規(guī)作△ABC的外接圓⊙O．（尺規(guī)作圖，保留作圖痕跡，不要求寫作法）

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同步練習(xí)冊(cè)答案