已知:如圖,9×9的網(wǎng)格中(每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1)有一個(gè)格點(diǎn)△ABC.
(1)利用網(wǎng)格線,畫∠CAB的角平分線AQ,畫BC的垂直平分線,交AQ于點(diǎn)D,交直線AB于點(diǎn)E;
(2)連接CD、BD,判斷△CDB的形狀,并說明理由;
(3)求AE的長(zhǎng).
考點(diǎn):作圖—復(fù)雜作圖,角平分線的性質(zhì),線段垂直平分線的性質(zhì)
專題:
分析:(1)利用正方形的對(duì)角形即可畫出圖形,
(2)利用線段的垂直平分線證明,
(3)利用△EFB∽△CAB證明.
解答:解:(1)如圖即為所求;

(2)如圖,△CDB是等腰直角三角形,

根據(jù)線段中垂線上的點(diǎn)到線段兩頂點(diǎn)的距離相等.
(3)如圖,

∵∠ABC=∠FBE,∠CAB=∠EFB=90°,
∴△EFB∽△CAB,
FB
AB
=
EB
BC

13
4
=
EB
2
13
,解得EB=
13
2
,
∴AE=EB-AB=
13
2
-4=
5
2
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了作圖,角平分線的性質(zhì),垂直平分線的性質(zhì),解題的關(guān)鍵是靈活的運(yùn)用網(wǎng)格圖.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,BD是⊙O的直徑,AB=AD,若BC+CD=6,則四邊形ABCD的面積為( 。
A、4B、9C、16D、25

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,?ABCD的周長(zhǎng)是36,由鈍角頂點(diǎn)D向AB、BC引兩條角DE、DF,且DE=4,DF=6,求這個(gè)平行四邊形的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、等腰三角形兩腰上的中線相等
B、等腰三角形兩底角平分線相等
C、等腰三角形的高,中線,角平分線互相重合
D、等邊三角形的高,中線,角平分線互相重合

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在?ABCD中,EF過對(duì)角線交點(diǎn)O,分別交AD,BC于點(diǎn)E,F(xiàn),點(diǎn)G,H分別是OA與OC的中點(diǎn),試判斷四邊形EGFH的形狀,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點(diǎn)D在⊙O的直徑AB的延長(zhǎng)線上,點(diǎn)C在⊙C上,AC=CD,∠D=30°
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑為3,求CD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知如圖,∠3+∠5+∠7=200°,則∠1+∠2+∠4+∠6+∠8=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,AB是⊙O的一條直徑,CD是⊙O的一條弦,延長(zhǎng)BA與DC的延長(zhǎng)線相交于P點(diǎn),若AB=2PC,∠P=36°,求∠COD的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知四邊形ABCD中,∠A=106°-α,∠ABC=74°+α,BD⊥DC于D,EF⊥DC于F,求證:∠1=∠2.

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