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在長方形ABCD中,AB=2,BC=1,動點P從點B出發(fā),沿路線B→C→D做勻速運動,那么△ABP的面積S與點P運動的路程x之間的函數圖象大致為(  )

A.             B.            C.              D.

C.

解析試題分析:運用動點函數進行分段分析,當P在BC上與CD上時,分別求出函數解析式,再結合圖象得出符合要求的解析式.
∵AB=2,BC=1,動點P從點B出發(fā),P點在BC上時,BP=x,AB=2,
∴△ABP的面積S=×AB×BP=×2x=x;
動點P從點B出發(fā),P點在CD上時,△ABP的高是1,底邊是2,所以面積是1,即s=1;
∴s=x時是正比例函數,且y隨x的增大而增大,
s=1時,是一個常數函數,是一條平行于x軸的直線.
所以只有C符合要求.
故選C.
考點:動點問題的函數圖象.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:單選題

若ab>0,則一次函數y=ax+b與反比例函數在同一坐標系數中的大致圖象是(   )
A    B    C    D 

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一次函數的圖象如圖所示,當<0時,的取值范圍是(      )

A.<0 B.>0 C.<2 D.>2

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王老師騎自行車上班,最初以某一速度勻速行進,中途由于自行車發(fā)生故障,停下修車耽誤了幾分鐘,為了按時到校,李老師加快了速度,仍保持勻速行進,如果準時到校.在課堂上,李老師請學生畫出他行進的路程y(千米)與行進時間t(小時)的函數圖象的示意圖,同學們畫出的圖象如圖所示,你認為正確的是( )

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科目:初中數學 來源: 題型:單選題

若正比例函數的圖象經過點和點,當時,,則的取值范圍是(    )

A.&nbs,B.&nbs,C.&nbs,D.&nbs,

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科目:初中數學 來源: 題型:單選題

為了建設社會主義新農村,我市積極推進“行政村通暢工程”.張村和王村之間的道路需要進行改造,施工隊在工作了一段時間后,因暴雨被迫停工幾天,不過施工隊隨后加快了施工進度,按時完成了兩村之間的道路改造.下面能反映該工程已改造的道路里程y(公里)與時間x(天)的函數關系的大致圖象是( 。

A.               B.              C.                D.

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科目:初中數學 來源: 題型:單選題

直線經過點A(-1,)與點B(,1),其中>1,則直線不經過(   )

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

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科目:初中數學 來源: 題型:單選題

如圖,在直角梯形ABCD中,AB=2,BC=4,AD=6,M是CD的中點,點P在直角梯形的邊上沿A→B→C→M運動,則△APM的面積y與點P經過的路程x之間的函數關系用圖象表示是

A. B. C. D.

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科目:初中數學 來源: 題型:單選題

小李和小陸從A地出發(fā),騎自行車沿同一條路行駛到B地,他們離出發(fā)地的距離S(單位:km)和行駛時間t(單位:h)之間的函數關系的圖象如圖所示,根據圖中的信息,有下列說法:
(1)他們都行駛了20 km;
(2)小陸全程共用了1.5h;
(3)小李和小陸相遇后,小李的速度小于小陸的速度
(4)小李在途中停留了0.5h。
其中正確的有

A.4個B.3個C.2個D.1個

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