如圖，△ABC≌△DEF，∠A=35°，∠B=55°，求∠DFE的度數(shù)．
考點(diǎn)：全等三角形的性質(zhì)
專題：
分析：根據(jù)三角形內(nèi)角和定理求出∠ACB，根據(jù)全等三角形性質(zhì)得出∠DFE=∠ACB，即可得出答案．
解答：解：∵∠A=35°，∠B=55°，
∴∠ACB=180°-∠A-∠B=90°，
∵△ABC≌△DEF，
∴∠DFE=∠ACB=90°．
點(diǎn)評：本題考查了全等三角形的性質(zhì)和三角形內(nèi)角和定理的應(yīng)用，注意：全等三角形的對應(yīng)邊相等，對應(yīng)角相等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是一個(gè)風(fēng)箏的圖案，它是以直線AF為對稱軸的軸對稱圖形，下列結(jié)論中不一定成立的是（　�。�
A、△ABD≌△ACD
B、AF垂直平分EG
C、∠B=∠C
D、DE=EG

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求一切實(shí)數(shù)k，使關(guān)于x的方程：5x2-5kx+66k-1=0的兩根均為正整數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

菱形的兩條對角線的和為26，則菱形的面積S與一對角線的長x之間的函數(shù)關(guān)系式為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲乙兩人去登山，上山速度是下山的
1
2
，甲到達(dá)山頂時(shí)，乙距離山頂400米，甲到山腳時(shí)，乙到達(dá)山的一半，求山有多高．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

3950000保留兩個(gè)有效數(shù)字為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

①已知a，b互為相反數(shù)，則3-a-b=
 
；②xy互為倒數(shù)，則（-xy）2011=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

讀一讀：式子“1+2+3+4+5+…+100”表示1開始的100個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和．由于上述式子比較長，書寫也不方便，為了簡便起見，我們可以將“1+2+3+4+5+…+100”表示為
100
n=1
n，這里“∑ ”是求和符號(hào)．例如：1+3+5+7+9+…+99，即從1開始的100以內(nèi)的連續(xù)奇數(shù)的和，可表示為
50
n=1
 （2n-1）；又如13+23+33+43+53+63+73+83+93+103可表示為
10
n=1
 n3．通過對上以材料的閱讀，請計(jì)算
5
n=1
 （n2-1）=
 
．（填寫最后的計(jì)算結(jié)果）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若直線y=2x-3與直線y=（m-1）x+m2平行，求m的值．

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同步練習(xí)冊答案