【題目】如圖,已知二次函數(shù)的圖象與x軸交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,,對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn),則下列結(jié)論:①;②;③;④是關(guān)于x的一元二次方程的一個(gè)根,其中正確的有_________個(gè)

【答案】2

【解析】

根據(jù)二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)逐一判斷即可.

解:①根據(jù)拋物線(xiàn)的開(kāi)口方向向下知,a<0;

因拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn)x=1,即=1,故b=-2a>0

當(dāng)x=0時(shí),y=c,則點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,c),因c(0,c)y軸正半軸上,故c>0;

所以abc<0

故結(jié)論①正確;

②∵b=-2a

故結(jié)論②錯(cuò)誤;

③∵c(0,c),c>0

OC=c

OA=OC=c

A(-c,0)

因點(diǎn)A在拋物線(xiàn)上,故有

整理得:

c>0

ac-b+1=0

ac-b+1+2b=2b

ac+b+1=2b>0

故結(jié)論③錯(cuò)誤;

④∵A-c,0),拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn)x=1,

A點(diǎn)到拋物線(xiàn)對(duì)稱(chēng)軸的距離為1+c,

AB兩點(diǎn)關(guān)于對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng),

A點(diǎn)到對(duì)稱(chēng)軸的距離與B點(diǎn)到對(duì)稱(chēng)軸的距離相等,

A、B兩點(diǎn)的距離為21+c=2+2c,

AB=2+2c,

OB=AB-OA=2+2c-c=2+c,

即點(diǎn)B的坐標(biāo)為(2+c,0),

2+c是關(guān)于x的一元二次方程的一個(gè)根.

故結(jié)論④正確.

故答案為:2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線(xiàn)Ly=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-3,0)、B(04)F(4,0)

   

(1)求拋物線(xiàn)L的解析式;

(2)在圖①拋物線(xiàn)L上,求作點(diǎn)C(保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法),使∠BAC=FAC,并求出點(diǎn)C的坐標(biāo);

(3)在圖①中,若點(diǎn)D為拋物線(xiàn)上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)DDHx軸于點(diǎn)H,交直線(xiàn)AC于點(diǎn)G,過(guò)點(diǎn)CCKx軸于點(diǎn)K,連接DC,當(dāng)以點(diǎn)G,C,D為頂點(diǎn)的三角形與ACK相似時(shí),求點(diǎn)D的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,△ABC△ABD都是⊙O的內(nèi)接三角形,圓心O在邊AB上,邊AD分別與BCOC交于E,F兩點(diǎn),點(diǎn)C的中點(diǎn).

1)求證:OF∥BD;

2)若,且⊙O的半徑R=6cm求證:點(diǎn)F為線(xiàn)段OC的中點(diǎn); 求圖中陰影部分(弓形)的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線(xiàn)L1過(guò)點(diǎn)C(0,﹣3),與拋物線(xiàn)L2的一個(gè)交點(diǎn)為A,且點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為2,點(diǎn)P、Q分別是拋物線(xiàn)L1、拋物線(xiàn)L2上的動(dòng)點(diǎn).

1)求拋物線(xiàn)L1對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式;

2)若以點(diǎn)A、C、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形恰為平行四邊形,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);

3)設(shè)點(diǎn)R為拋物線(xiàn)L1上另一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且CA平分∠PCR,若OQPR,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】王老師從本校九年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)的成績(jī)中隨機(jī)地抽取一些同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)做質(zhì)量分析,他先按照等級(jí)繪制這些人數(shù)學(xué)成績(jī)的扇形統(tǒng)計(jì)圖,如圖(1)所示,數(shù)學(xué)成績(jī)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)表1,又按分?jǐn)?shù)段繪制成績(jī)分布表,如表2

1

等級(jí)

分?jǐn)?shù)x的范圍

A

a≤x≤100

B

80≤xa

C

60≤x80

D

0≤x60

2

分?jǐn)?shù)段

x60

60≤x70

70≤x80

80≤x90

90≤x≤100

人數(shù)

5

10

m

12

n

分?jǐn)?shù)段為90≤x≤100n個(gè)人中,其成績(jī)的中位數(shù)是95分.

根據(jù)以上信息回答下面問(wèn)題:

1)王老師抽查了多少人?m、n的值分別是多少;

2)小明在此考試中得了95分,他說(shuō)自己在這些考試中數(shù)學(xué)成績(jī)是A等級(jí),他說(shuō)的對(duì)嗎?為什么?

3)若此次測(cè)試數(shù)學(xué)學(xué)科普高的預(yù)測(cè)線(xiàn)是70分,該校九年級(jí)有900名學(xué)生,求數(shù)學(xué)學(xué)科達(dá)到普高預(yù)測(cè)線(xiàn)的學(xué)生約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知的直徑,的兩條切線(xiàn),相切于點(diǎn),分別交、、兩點(diǎn)

1)如圖1,求證:

2)如圖2,連接并延長(zhǎng)交于點(diǎn),連接.若,,求圖中陰影部分的面積

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某地?cái)偵系囊环N玩具,已知其進(jìn)價(jià)為元個(gè),試銷(xiāo)階段發(fā)現(xiàn)將售價(jià)定為/個(gè)時(shí),每天可銷(xiāo)售個(gè),后來(lái)為了擴(kuò)大銷(xiāo)售量,適當(dāng)降低了售價(jià),銷(xiāo)售量(個(gè))與降價(jià)()的關(guān)系如圖所示.


求銷(xiāo)量與降價(jià)之間的關(guān)系式;

該玩具每個(gè)降價(jià)多少元,可以恰好獲得元的利潤(rùn)?

若要使得平均每天銷(xiāo)售這種玩具的利潤(rùn)最大,則每個(gè)玩具應(yīng)該降價(jià)多少元?最大的利潤(rùn)為多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)探索發(fā)現(xiàn)

如圖①,在中,,,點(diǎn)分別是的中點(diǎn),連接,則的值為    

2)拓展探索

若將繞點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)一周,在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中的值有沒(méi)有變化?以圖②的情形給出證明.

3)問(wèn)題解決

如圖③,當(dāng)旋轉(zhuǎn)到三點(diǎn)在同一條直線(xiàn)上是,直接寫(xiě)出的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】研究機(jī)構(gòu)對(duì)本地區(qū)1820歲的大學(xué)生就某個(gè)問(wèn)題做隨機(jī)調(diào)查,要求被調(diào)查者從AB、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選擇自己贊同的一項(xiàng),并將結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖)

大學(xué)生就某個(gè)問(wèn)題調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表

大學(xué)生就某個(gè)問(wèn)題調(diào)查結(jié)果扇形統(tǒng)計(jì)圖

選項(xiàng)

人數(shù)

A

a

B

b

C

4

D

20

合計(jì)

m

請(qǐng)結(jié)合圖中信息解答以下問(wèn)題:

(1)m_____,b_____

(2)若該地區(qū)18~20歲的大學(xué)生有1.2萬(wàn)人,請(qǐng)估計(jì)這些大學(xué)生中選擇贊同A選項(xiàng)的人數(shù):

(3)該研究機(jī)構(gòu)決定從選擇“C”的人中隨機(jī)抽取2名進(jìn)行訪(fǎng)談,而選擇“C”的這4人中只有一名男性,求這名男性剛好被抽取到的概率.

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同步練習(xí)冊(cè)答案