【題目】某地攤上的一種玩具,已知其進價為元個,試銷階段發(fā)現(xiàn)將售價定為/個時,每天可銷售個,后來為了擴大銷售量,適當降低了售價,銷售量()與降價()的關(guān)系如圖所示.


求銷量與降價之間的關(guān)系式;

該玩具每個降價多少元,可以恰好獲得元的利潤?

若要使得平均每天銷售這種玩具的利潤最大,則每個玩具應(yīng)該降價多少元?最大的利潤為多少元?

【答案】;元;當降價10元時,元.

【解析】

1)根據(jù)函數(shù)圖像得到圖像中的兩個點,利用待定系數(shù)法確定一次函數(shù)的解析式即可;

2)根據(jù)題意列出二次方程,解方程即可求解答案;

3)根據(jù)題意列出二次函數(shù),求得函數(shù)的最值即可求解答案.

解:(1)設(shè)的函數(shù)關(guān)系式為,

由函數(shù)圖象可列方程組:,

解得:

的函數(shù)關(guān)系式為;

解得:

答:該玩具每個降價元,可以恰好獲得元的利潤.

時,元.

答:若要使得平均每天銷售這種玩具的利潤最大,則每個玩具應(yīng)該降價10元?最大的利潤800元.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線yax2+bx3a0)與x軸交于點A(﹣2,0),B40)兩點,與y軸交于點C

1)求拋物線的解析式;

2)點PA點出發(fā),在線段AB上以每秒3個單位長度的速度向B點運動,同時點QB點出發(fā),在線段BC上以每秒1個單位長度的速度向C點運動,其中一個點到達終點時,另一個點也停止運動,當PBQ存在時,求運動多少秒時,PBQ的面積最大?最大面積是多少?

3)在運動過程中,是否存在某一時刻t,使以P,B,Q為頂點的三角形為直角三角形?若存在,求出t值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,若內(nèi)一點滿足,則點的布洛卡點,三角形的布洛卡點由法國數(shù)學(xué)家和數(shù)學(xué)教育家克洛爾于1816年首次發(fā)現(xiàn),但他的發(fā)現(xiàn)并未被當時的人們所注意.1875年,布洛卡點被一個數(shù)學(xué)愛好者法國軍官布洛卡重新發(fā)現(xiàn),并用他的名字命名.問題:已知等腰直角三角形中,.若的布洛卡點,,則的值為(

A.10B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知二次函數(shù)的圖象與x軸交于A,B兩點,與y軸交于點C,對稱軸為直線,則下列結(jié)論:①;②;③;④是關(guān)于x的一元二次方程的一個根,其中正確的有_________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖1,矩形OABC的兩個頂點A,C分別在x軸,y軸上,點B的坐標是(8,2),點P是邊BC上的一個動點,連接AP,以AP為一邊朝點B方向作正方形PADE,連接OP并延長與DE交于點M,設(shè)

1)請用含a的代數(shù)式表示點P,E的坐標.

2)如圖2,連接OE,并把OE繞點E逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°得EF.若點F恰好落在x軸的正半軸上,求a的值.

3)如圖1,若點MDE的中點,并且,點OP的延長線上,求的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了解學(xué)生在新冠肺炎疫情影響期間在家進行體育鍛煉的情況,王老師通過學(xué)生家長釘釘群對學(xué)生每天參加體育鍛煉的時間進行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,根據(jù)圖中信息,解答下列問題:

1)填空:被調(diào)查的學(xué)生總數(shù)是______;每天體育鍛煉時間為1.5小時的學(xué)生數(shù)是______;每天體育鍛煉時間的中位數(shù)是______小時.

2)補全條形統(tǒng)計圖;

3)該校共有1800名學(xué)生,請估計該校學(xué)生每天體育鍛煉時間超過1小時的學(xué)生有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】萬州三中初中數(shù)學(xué)組深知人生最具好奇心和幻想力、創(chuàng)造力的時期是中學(xué)時代,經(jīng)研究,為我校每一個初中生推薦一本中學(xué)生素質(zhì)數(shù)育必讀書《數(shù)學(xué)的奧秘》,這本書就是專門為好奇的中學(xué)生準備的.這本書不但給于我們知識,解答生活中的疑惑,更重要的是培養(yǎng)我們細致觀察、認真思考、勤于動手的能力.經(jīng)過一學(xué)期的閱讀和學(xué)習,為了了解學(xué)生閱讀效果,我們從初一、初二的學(xué)生中隨機各選20名,對《數(shù)學(xué)的奧秘》此書閱讀效果做測試(此次測試滿分:100分).通過測試,我們收集到20名學(xué)生得分的數(shù)據(jù)如下:

初一

96

100

89

95

62

75

93

86

86

93

95

95

88

94

95

68

92

80

78

90

初二

100

98

96

95

94

92

92

92

92

92

86

84

83

82

78

78

74

64

60

92

通過整理,兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)和方差如表:

年級

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

初一

87.5

91

m

96.15

初二

86.2

n

92

113.06

某同學(xué)將初一學(xué)生得分按分數(shù)段(,,),繪制成頻數(shù)分布直方圖,初二同學(xué)得分繪制成扇形統(tǒng)計圖,如圖(均不完整),初一學(xué)生得分頻數(shù)分布直方圖 初二學(xué)生得分扇形統(tǒng)計圖(注:x表示學(xué)生分數(shù))

請完成下列問題:

1)初一學(xué)生得分的眾數(shù)________;初二學(xué)生得分的中位數(shù)________;

2)補全頻數(shù)分布直方圖;扇形統(tǒng)計圖中,所對用的圓心角為________度;

3)經(jīng)過分析________學(xué)生得分相對穩(wěn)定(填初一初二);

4)你認為哪個年級閱讀效果更好,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了解某學(xué)校九年級學(xué)生每周平均課外閱讀時間的情況,隨機抽查了該學(xué)校九年級部分同學(xué),對其每周平均課外閱讀時間進行統(tǒng)計,繪制了如下的統(tǒng)計圖①和圖②.請根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:

)該校抽查九年級學(xué)生的人數(shù)為_________,圖①中的m值為_________;

)求統(tǒng)計的這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù).

)根據(jù)統(tǒng)計的樣本數(shù)據(jù),估計該校九年級400名學(xué)生中,每周平均課外閱讀時間大于的學(xué)生人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某校教學(xué)樓正前方有一棵大樹DE,高度是10米,從教學(xué)樓頂端A測得大樹頂端E的俯角α45°,大樹低端D到教學(xué)樓前臺階底邊的水平距離CD15米,臺階坡長BC6米,臺階的坡度i=1,求教學(xué)樓AB的高度約為多少米?(結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):

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