有六個學(xué)生分成甲、乙兩組(每組三個人),分乘兩輛出租車同時從學(xué)校出發(fā)去距學(xué)校60km的博物館參觀,10分鐘后到達(dá)距離學(xué)校12km處有一輛汽車出現(xiàn)故障,接著正常行駛的一輛車先把第一批學(xué)生送到博物館再回頭接第二批學(xué)生,同時第二批學(xué)生步行12km后停下休息10分鐘恰好與回頭接他們的小汽車相遇,當(dāng)?shù)诙鷮W(xué)生到達(dá)博物館時,恰好已到原計(jì)劃時間、設(shè)汽車載人和空載時的速度不變,學(xué)生步行速度不變,汽車離開學(xué)校的路程s(千米)與汽車行駛時間t(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系如圖,假設(shè)學(xué)生上下車時間忽略不計(jì),
(1)原計(jì)劃從學(xué)校出發(fā)到達(dá)博物館的時間是______分鐘;
(2)求汽車在回頭接第二批學(xué)生途中的速度;
(3)假設(shè)學(xué)生在步行途中不休息且步行速度每分鐘減小0.04km,汽車載人時和空載時速度不變,問能否經(jīng)過合理的安排,使得學(xué)生從學(xué)校出發(fā)全部到達(dá)目的地的時間比原計(jì)劃時間早10分鐘?如果能,請簡要說出方案,并通過計(jì)算說明;如果不能,簡要說明理由.
(1)由圖可知汽車速度送學(xué)生的速度為12÷10=1.2km/min,則汽車接第二批學(xué)生回來時,
s=1.2(x-70)+24=1.2x-60,
將s=60代入解析式解得x=100,即原計(jì)劃從學(xué)校出發(fā)到達(dá)博物館的時間是100分鐘.(2分)

(2)汽車送第一批學(xué)生到博物館用時60÷1.2=50(分鐘)則汽車返回接第二批學(xué)生時的速度為
60-24
70-50
=1.8(km/min)
(4分)

(3)能夠合理安排. (5分)
方案:從故障點(diǎn)開始,在第二批學(xué)生步行的同時出租車先把第一批學(xué)生送到途中放下,讓他們步行,再回頭接第二批學(xué)生,當(dāng)兩批學(xué)生同時到達(dá)博物館,時間可提前10分鐘.(6分)
理由:設(shè)從故障點(diǎn)開始第一批學(xué)生乘車t1分鐘,汽車回頭時間為t2分鐘,
由題意得:
1.2t1+0.2(t1+t2)=48
0.2(t1+t2)+1.8t2=1.2t1
,
解得
t1=32
t2=16
,
從出發(fā)到達(dá)博物館的總時間為:10+2×32+16=90(分鐘).
∴時間提前100-90=10分鐘.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

甲、乙從同一地點(diǎn)出發(fā),甲乘坐電動觀光車,乙步行,沿著同一條山路上山游玩,兩人相約在電動車終點(diǎn)站會合.設(shè)乙出發(fā)x分鐘后行走的路程為y米,圖中的折線表示乙在整個行走過程中y與x的函數(shù)關(guān)系.甲乘坐的電動觀光車平均速度為180米/分.
(1)乙行走的總路程是______米,他在中途休息了______分鐘;
(2)①當(dāng)25≤x≤35時,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系.②若甲在乙出發(fā)后20分鐘乘車,則乙出發(fā)后幾分鐘甲能追上乙?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,大拇指與小拇指盡量張開時,兩指尖的距離稱為指距.通過實(shí)驗(yàn)觀察發(fā)現(xiàn),一般情況下人的身高h(yuǎn)與指距d兩個變量的各對應(yīng)值如表:
指距d(cm)20212223
身高h(yuǎn)(cm)160169178187
(1)判斷變量h,d是否近似地滿足一次函數(shù)關(guān)系?如果滿足,請求出h關(guān)于d的函數(shù)關(guān)系式;若不滿足,說明理由;
(2)某人身高為196cm,一般情況下他的指距應(yīng)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖所示,直線l:y=kx+b(k>0)與y軸相交于點(diǎn)A1,以O(shè)A1為邊作正方形OA1B1C1,記作第一個正方形;然后延長C1B1與直線相交于點(diǎn)A2,再以C1A2為邊作正方形C1A2B2C2,記作第二個正方形;同樣延長C2B2與直線相交于點(diǎn)A3,再以C2A3為邊作正方形C2A3B3C3,記作第三個正方形;…依此類推,又知B1(1,1),B2(3,2).
(1)求直線l的解析式;
(2)第三個正方形的邊長是多少?
(3)試推測第n個正方形的邊長為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,反映了小明從家到超市購物的全過程,時間與距家路程之間關(guān)系如圖.
(1)圖中反映了哪兩個變量之間的關(guān)系?超市離家多遠(yuǎn)?
(2)小明在超市待了多少時間小明從超市回到家花了多少時間?
(3)小明從家到超市時的平均速度是多少?
(4)求返回時距離與時間(分)之間的函數(shù)關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,拖拉機(jī)開始工作時,油箱中有油40升,如果每小時耗油5升,那么工作時,油箱中的余油量Q(升)與工作時間t(小時)的函數(shù)關(guān)系用圖象可表示為(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

“龜兔賽跑”是同學(xué)們熟悉的寓言故事.如圖所示,表示了寓言中的龜、兔的路程S和時間t的關(guān)系(其中直線段表示烏龜,折線段表示兔子),請看圖回答問題.
(1)賽跑中,兔子共睡了______分鐘.
(2)烏龜在這次比賽中的平均速度是______米/分鐘.
(3)烏龜比兔子早達(dá)到終點(diǎn)______分鐘.
(4)兔子醒來后趕到終點(diǎn)這段時間的平均速度是______米/分鐘.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

在底面積為100cm2、高為20cm的長方體水槽內(nèi)放入一個圓柱形燒杯(燒杯本身的質(zhì)量、體積忽略不計(jì)),如圖(1)所示,向燒杯中注入流量一定的水,注滿燒杯后,繼續(xù)注水,直至注滿水槽為止,(燒杯在水槽中的位置始終不變),水槽中水面上升的高度h與注水時間t之間的函數(shù)關(guān)系如圖(2)所示.
(1)求燒杯的底面積;
(2)若燒杯的高為9cm,求注水的速度及注滿水槽所用時間.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,0),動點(diǎn)P在直線y=
1
2
x-3
上,求使△PAO為直角三角形的點(diǎn)P的坐標(biāo).

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