要了解某地區(qū)八年級學(xué)生的身高情況從中隨機抽取150名學(xué)生個身高作為一個樣本,身高均在140cm~175cm之間(取整數(shù)厘米),整理后分成7組,會制頻率分布直方圖(不完整).根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)補全頻數(shù)分布直方圖;
(2)抽取的樣本中,學(xué)生的身高的中位數(shù)在哪個小組;
(3)該地區(qū)共有3 000名八年級學(xué)生,估計其中身高不低于161cm的人數(shù).

【答案】分析:(1)根據(jù)各小組的頻數(shù)和等于總數(shù)即可算出;
(2)根據(jù)中位數(shù)的概念,中位數(shù)即第75個和第76個數(shù)據(jù)的平均數(shù)進行計算;
(3)身高不低于161cm的人數(shù)即計算后三組的頻率,再進一步計算3000名學(xué)生中的人數(shù)即可.
解答:解:(1)第三組的學(xué)生數(shù)為150-(9+18+48+27+15+6)=27;


(2)根據(jù)該地區(qū)共有3 000名八年級學(xué)生總數(shù)據(jù)是150,即中位數(shù)是第75個和第76個數(shù)據(jù)的平均數(shù),顯然在155.5~160.5;
(3)估計該地區(qū)3 000名八年級學(xué)生中身高不低于161cm的人數(shù)=(27+15+6)÷150×3000=960(人).
點評:考查中位數(shù)、頻率的求法,頻數(shù)分布直方圖的畫法,以及利用所學(xué)統(tǒng)計知識分析數(shù)據(jù)、解決實際問題的能力.
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25、要了解某地區(qū)八年級學(xué)生的身高情況從中隨機抽取150名學(xué)生個身高作為一個樣本,身高均在140cm~175cm之間(取整數(shù)厘米),整理后分成7組,會制頻率分布直方圖(不完整).根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)補全頻數(shù)分布直方圖;
(2)抽取的樣本中,學(xué)生的身高的中位數(shù)在哪個小組;
(3)該地區(qū)共有3 000名八年級學(xué)生,估計其中身高不低于161cm的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

22、要了解某地區(qū)八年級學(xué)生的身高情況,從中隨機抽取150名學(xué)生的身高作為一個樣本,身高均在141cm~175cm之間(取整數(shù)厘米),整理后分成7組,繪制出頻數(shù)分布直方圖(不完整).根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)補全頻數(shù)分布直方圖.
(2)抽取的樣本中,學(xué)生身高的中位數(shù)在哪個小組?
(3)求樣本中身高不低于166cm的人數(shù)?
(4)該地區(qū)共有8 000名八年級學(xué)生,估計其中身高不低于166cm的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

要了解某地區(qū)八年級學(xué)生的身高情況,從中隨機抽取150名學(xué)生的身高作為一個樣本,身高平均在140cm~175cm之間(取整數(shù)值)整理后分成7組,繪制頻數(shù)分布直方圖(不完整).根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)補全頻數(shù)分布直方圖;
(2)該地區(qū)共有3000名八年級學(xué)生,請估計其中身高不低于161cm的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:解答題

要了解某地區(qū)八年級學(xué)生的身高情況,從中隨機抽取150名學(xué)生的身高作為一個樣本,身高均在141cm~175cm之間(取整數(shù)厘米),整理后分成7組,繪制出頻數(shù)分布直方圖(不完整)。根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)補全頻數(shù)分布直方圖;
(2)抽取的樣本中,學(xué)生身高的中位數(shù)在哪個小組?
(3)該地區(qū)共有3000名八年級學(xué)生,估計其中身高不低于161cm的人數(shù)。

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