25、要了解某地區(qū)八年級學(xué)生的身高情況從中隨機(jī)抽取150名學(xué)生個(gè)身高作為一個(gè)樣本,身高均在140cm~175cm之間(取整數(shù)厘米),整理后分成7組,會制頻率分布直方圖(不完整).根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)抽取的樣本中,學(xué)生的身高的中位數(shù)在哪個(gè)小組;
(3)該地區(qū)共有3 000名八年級學(xué)生,估計(jì)其中身高不低于161cm的人數(shù).
分析:(1)根據(jù)各小組的頻數(shù)和等于總數(shù)即可算出;
(2)根據(jù)中位數(shù)的概念,中位數(shù)即第75個(gè)和第76個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)進(jìn)行計(jì)算;
(3)身高不低于161cm的人數(shù)即計(jì)算后三組的頻率,再進(jìn)一步計(jì)算3000名學(xué)生中的人數(shù)即可.
解答:解:(1)第三組的學(xué)生數(shù)為150-(9+18+48+27+15+6)=27;

(2)根據(jù)該地區(qū)共有3 000名八年級學(xué)生總數(shù)據(jù)是150,即中位數(shù)是第75個(gè)和第76個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù),顯然在155.5~160.5;
(3)估計(jì)該地區(qū)3 000名八年級學(xué)生中身高不低于161cm的人數(shù)=(27+15+6)÷150×3000=960(人).
點(diǎn)評:考查中位數(shù)、頻率的求法,頻數(shù)分布直方圖的畫法,以及利用所學(xué)統(tǒng)計(jì)知識分析數(shù)據(jù)、解決實(shí)際問題的能力.
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22、要了解某地區(qū)八年級學(xué)生的身高情況,從中隨機(jī)抽取150名學(xué)生的身高作為一個(gè)樣本,身高均在141cm~175cm之間(取整數(shù)厘米),整理后分成7組,繪制出頻數(shù)分布直方圖(不完整).根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖.
(2)抽取的樣本中,學(xué)生身高的中位數(shù)在哪個(gè)小組?
(3)求樣本中身高不低于166cm的人數(shù)?
(4)該地區(qū)共有8 000名八年級學(xué)生,估計(jì)其中身高不低于166cm的人數(shù).

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要了解某地區(qū)八年級學(xué)生的身高情況,從中隨機(jī)抽取150名學(xué)生的身高作為一個(gè)樣本,身高平均在140cm~175cm之間(取整數(shù)值)整理后分成7組,繪制頻數(shù)分布直方圖(不完整).根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)該地區(qū)共有3000名八年級學(xué)生,請估計(jì)其中身高不低于161cm的人數(shù).

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要了解某地區(qū)八年級學(xué)生的身高情況,從中隨機(jī)抽取150名學(xué)生的身高作為一個(gè)樣本,身高均在141cm~175cm之間(取整數(shù)厘米),整理后分成7組,繪制出頻數(shù)分布直方圖(不完整)。根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)抽取的樣本中,學(xué)生身高的中位數(shù)在哪個(gè)小組?
(3)該地區(qū)共有3000名八年級學(xué)生,估計(jì)其中身高不低于161cm的人數(shù)。

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