【題目】如圖所示,AB是⊙O的直徑,AE是弦,C是劣弧AE的中點(diǎn),過CCDAB于點(diǎn)D,CDAE于點(diǎn)F,過CCGAEBA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G

(1)求證:CG是⊙O的切線.

(2)求證:AF=CF

【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析.

【解析】

1)連結(jié)OC,由C是劣弧AE的中點(diǎn),根據(jù)垂徑定理得OCAE,而CGAE,所以CGOC,然后根據(jù)切線的判定定理即可得到結(jié)論;
2)連結(jié)ACBC,根據(jù)圓周角定理得∠ACB=90°,∠B=1,而CDAB,則∠CDB=90°,根據(jù)等角的余角相等得到∠B=2,所以∠1=2,于是得到AF=CF

解:(1)證明:連結(jié)OC,如圖,

C是劣弧AE的中點(diǎn),∴OCAE

CGAE,∴CGOC,

CG是⊙O的切線;

(2)證明:連結(jié)ACBC,

AB是⊙O的直徑,

∴∠ACB=90°,

∴∠2+BCD=90°

CDAB,∴∠B+BCD=90°,

∴∠B=2,

AC=CE弧,

∴∠1=B,

∴∠1=2

AF=CF;(也可由OA=OC直接證)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,在△ABC中,ABAC,以AC為直徑的OBC交于點(diǎn)D,DEAB,垂足為E,ED的延長(zhǎng)線與AC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)F

1)求證:DEO的切線;

2)若O的半徑為4,∠F30°,求DE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠B=90°,AB=6cm,BC=8cm,點(diǎn)D從點(diǎn)A出發(fā)以1cm/s的速度運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C停止.作DEAC交邊ABBC于點(diǎn)E,以DE為邊向右作正方形DEFG.設(shè)點(diǎn)D的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s).

(1)求AC的長(zhǎng).

(2)請(qǐng)用含t的代數(shù)式表示線段DE的長(zhǎng).

(3)當(dāng)點(diǎn)F在邊BC上時(shí),求t的值.

(4)設(shè)正方形DEFGABC重疊部分圖形的面積為S(cm2),當(dāng)重疊部分圖形為四邊形時(shí),求St之間的函數(shù)關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知正方形MNOK和正六邊形ABCDEF邊長(zhǎng)均為1,把正方形放在正六邊形中,使OK邊與AB邊重合,如圖所示:按下列步驟操作:將正方形在正六邊形中繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn),使KM邊與BC邊重合,完成第一次旋轉(zhuǎn);再繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn),使MN邊與CD邊重合,完成第二次旋轉(zhuǎn)……連續(xù)經(jīng)過六次旋轉(zhuǎn).在旋轉(zhuǎn)的過程中,當(dāng)正方形和正六邊形的邊重合時(shí),點(diǎn)B,M間的距離可能是( 。

A. 0.5B. 0.7C. 1D. 1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】程大位是我國(guó)明朝商人,珠算發(fā)明家.他60歲時(shí)完成的《直指算法統(tǒng)宗》是東方古代數(shù)學(xué)名著,詳述了傳統(tǒng)的珠算規(guī)則,確立了算盤用法.書中有如下問題:

一百饅頭一百僧,大僧三個(gè)更無(wú)爭(zhēng),

小僧三人分一個(gè),大小和尚得幾。

意思是:有100個(gè)和尚分100個(gè)饅頭,如果大和尚1人分3個(gè),小和尚3人分1個(gè),正好分完,大、小和尚各有多少人,下列求解結(jié)果正確的是( 。

A. 大和尚25人,小和尚75 B. 大和尚75人,小和尚25

C. 大和尚50人,小和尚50 D. 大、小和尚各100

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了解某校九年級(jí)學(xué)生的理化實(shí)驗(yàn)操作情況,隨機(jī)抽查了40名同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的得分.根據(jù)獲取的樣本數(shù)據(jù),制作了如下的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:

Ⅰ)扇形 ①的圓心角的大小是   ;

Ⅱ)求這40個(gè)樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù);

Ⅲ)若該校九年級(jí)共有320名學(xué)生,估計(jì)該校理化實(shí)驗(yàn)操作得滿分(10分)有多少人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,菱形的邊軸,垂足為點(diǎn),頂點(diǎn)在第二象限,頂點(diǎn)軸的正半軸上,反比例函數(shù)的圖象同時(shí)經(jīng)過頂點(diǎn)、,若點(diǎn)的橫坐標(biāo)為5,則的值為__________

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【題目】 先化簡(jiǎn),再求值:

1[x2+y2﹣(x+y2+2xxy]÷4x,其中x2y2

2)(mn+2)(mn2)﹣(mn12,其中m2,n

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【題目】某文具商店銷售功能相同的A、B兩種品牌的計(jì)算器,購(gòu)買2個(gè)A品牌和3個(gè)B品牌的計(jì)算器共需156;購(gòu)買3個(gè)A品牌和1個(gè)B品牌的計(jì)算器共需122

(1)求這兩種品牌計(jì)算器的單價(jià)

(2)學(xué)校開學(xué)前夕,該商店對(duì)這兩種計(jì)算器開展了促銷活動(dòng),具體辦法如下A品牌計(jì)算器按原價(jià)的八折銷售,B品牌計(jì)算器超出5個(gè)的部分按原價(jià)的七折銷售,設(shè)購(gòu)買x個(gè)A品牌的計(jì)算器需要y1,購(gòu)買xx>5)個(gè)B品牌的計(jì)算器需要y2,分別求出y1、y2關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;

(3)當(dāng)需要購(gòu)買50個(gè)計(jì)算器時(shí),買哪種品牌的計(jì)算器更合算?

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